上午因有考试有一部分教学方法没有学到，但是在师兄的帮助下学习了一边，如教横踢时可以运用踢屁股的小游戏，后踢可以先转身脚踢屁股往后看再踢腿的几部分。下午学习的六激教学法。第一部分，引导激活，主要是在开始上课及上课前部分对孩子的品行引导了，安全检查，点名的融入过程；第二部分，热身激活，通过徒手操活动关节部位然后做一些专门针对本课内容做一些热身练习，最后可以用一些游戏热身提高学生上课的积极性；第三部分，关联激变，也就是一些专门的针对身体素质练习的项目，比如针对力量，速度类的练习，就按本节课所需来练习（素质内容有，耐、柔韧、协调、平衡、力量、速度、空间、规格）；第四部分，调整激化，就是课间休息时间关心小朋友的近况及家庭做一个了解，可以针对不同学生做不同的计划；第五部分，专项激发，承接关联激变所做的练习，开始教习本次课所要上的新内容；第六部分，回顾激励，运用三明治教学法，开始用真诚友善的表达对学生的赞赏，合情合理的分析学生的学习情况，最后表达对学生的期望。学完六激教学法，对于课程教学有了一个很大的提升。对于此处学习绝对物超所值，收益很大。
学习六激教学法的总结。上午因有考试有一部分教学方法没有学到，但是在师兄的帮助下学习了一边，如教横踢时可以运用踢屁股的小游戏，后踢可以先转身脚踢屁股往后看再踢腿的几部分。下午学习的六激教学法。第一...
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