在《小王子》当中，小狐狸曾这样定义仪式感："仪式感是经常被人们遗忘的事情。它能让某一-天与其他的日子不同，让某一时刻与其他时刻不同。”在这学期，我最大的进步就是开始学着让班级活动更有仪式感。
今日份的仪式感是班级师徒结对仪式，后进生较多，加之优生不并不“优”，更由于被动“内卷”，所以打算更细致地开始培优辅差工作，开展一帮一互助活动。
确定好互助小组名单后，我提前让他们准备好一句话送给自己的师傅或徒弟，师傅们用格言或自己写的寄语表达对徒弟的祝福，徒弟们借助能量手环表达对师傅的祝福或者做出自己的承诺。在今天的仪式上，他们互赠礼物，共同签下师徒结对协议。
从下午的表现上来看，这样的仪式感让学生们都有事可做，个别后进学生开始积极问问题，主动举手答题（夏shihao，易qing），真心希望同学们都能更上一层楼。
师徒结对协议书
（一）师傅责任
1、主动关心徒弟的作业情况，并及时检查。
2、协助徒弟订正作业，并及时上交老师批阅。
3、随时抽查老师上课讲过的内容。
4、给徒弟制定每天的学习目标。
5、在执行的过程中，遇到困难可以用书面的形式写出，请求老师的帮助。
（二）徒弟责任
1、徒弟要尊重师傅，虚心向师傅学习，尽快提高自己的学习能力。勤看、勤学、勤问、勤练，积极主动学习。
2、徒弟既要学师傅的学习方法技巧，更要学习师傅们在学习上专心致志、一丝不苟的学习态。珍惜并抓紧一切学习和锻炼的机会好好学习，尽早有所进步。
3、按时按完师傅布置的作业，每次认真完成。
每天完成作业后，课余时间把作业交给师傅检查并及时订正。
4、课堂专心听讲，不明白的地方及时询问师傅，并做好课堂笔记。
5、课堂作业不理解或不会的地方，主动询问师傅。
6、师傅忙碌或者不愿意提供帮助时向课代表或班长提出意见。
