33024 胡月
文 朱自强
图 朱成梁
看到书的封面就很喜欢用了各种各样的手势，有一个小框框就像再用嘴说话，引出我们的标题。
图片发自简书App
全书采用一面上面，有一页的全图一页文字加图的形式。
刚开始看到本书的时候我觉得这本书特别好玩，主要讲述着手势也可以说话。这样正好运用到自己的教学中来。
用手可以告诉别人自己几岁，用手可以来表示我们之间的约定，用手来给别人加油，用手来赞扬别人，用手来表示被骂，以及用手来表示说话的声音，用手来表示成功，用手来表示投降，用手来表示和好用来表示在见，用手来表示拥抱。
当你再次读这本书的时候，还可以发现这里面的一些人物，例如妈妈的手势，老师的手势和动物小狗的手势。
本书看起来是场景式的生活片段，实际潜藏着丰富的情感暗线。我得到妈妈承诺的开心、与爸爸一起获得快乐的兴奋、帮助奶奶找到东西的成就感、挨了批评后的惭愧、挑战成功的喜悦……还有和朋友交往中的那些或大或小、或游戏或打闹的情感经历……对孩子发成长而言都不可或缺。在这些生活点滴中，还隐藏着一条线索——奶奶的到来和离开。这条线索将孩子与家庭内人物的关系，从爸爸妈妈扩展到更丰富的亲情层面；也留下一处更精彩的点睛之笔——奶奶送给孩子的小狗，将人与人的关系扩展到人与人之外的动物的关系。使这本看似简单的书，具有了广阔的情怀。
