我，一个北方女子。从小没有江南诗情画意的美景熏陶，也没有父母饱读诗书的耳濡目染。只是按照正常的生长节奏，学会了说话识字。从上幼儿园开始，我就被老师定性为一个不爱表达的孩子。讲故事比赛从来看不到我的名字，各种游戏互动也只是个吃瓜群众。后来上学了，第一次知道居然有一门专门教人读书识字的语文课。由于自己言语和情感表达的匮乏，对这门课尤其热衷。认真听讲努力复习，巴望自己成为别人眼中“会说话”的人。带着这个目标，我认真考究每个词语的用法、语境，遣词造句变着法的精进自己的武功。渐渐的我发现原来每本书都有作者特定的背景，心境，同一个故事换一个作者就会有不同的结局。我开始享受这种“看似相同却大不相同”的万千变换，时而激情四溢时而哀伤愁鸣。使我拥有前行的力量，也获得不同的人生体验。
后来便添加了一些读书方面的公众号，继续用不同的方式沉浸在书籍的满足感中。公众号平台的领读环节可以通过读书和分享使原本一本书的价值翻倍增长。不仅个人有收获满足也是读书生活的一种交流。我也渴望把自己读书中遇到的感动，触及的增长分享出去，所以我开始关注拆书稿和听书稿方面的信息，但这一切远不是我想的意识流式的分享，那种自嗨式的领读是没办法使更多人获益的。需要系统的学习读书的方法，规范稿件的内容，切入书籍内容的要点等。所以学习是必须的，总结原因如下几点：
1.通过“终身写作”的群体倒逼自己有高质量的输入。
2.渴望有书相伴的智慧人生。
3.通过学习写作此类稿件的系统方法，输出更多灵动鲜活的文字分享。
4.藉着稿件与平台的编辑的磨合使自己可以成为一个专业的文字工作者。
