2019年11月18日，星期一新乡
关于孩子的自律能力，又进行了一次约练，每位咨询师关注的点不同，引导出来的问题也会不同，聊到的点也会层出不穷，让来访者也有不同方面的思考，没有好坏之分，只有不同，卷入越多，感悟越多，收获越多。
除了上次约练的时候提到的和孩子共同商讨规则，增加孩子的我能感，家长要适时的示弱，我们是和孩子一起打败问题的，关注孩子比较正向的地方呀，面对孩子的成绩喜欢跌宕起伏的状况，是不是也可以和孩子运用假设问句聊一聊，如果中考时间到了，没有时间了，同学们都在努力，那我们等到中考结束了，我们失去了什么，得到了是什么？得到了我们想要的吗？可以假设一个场景，让孩子切身的感受一下。我们也可以问问孩子，体验过这种挫折以后的感受，内心是怎么想的？是不是孩子面对挫折能够做到坦然自若，更有勇气把后面的事情做好。和孩子一块做作业的，很努力的男孩，成绩却很一般，孩子看到这个男孩的时候，从他的身上能看到什么样的品质？吸取什么样的精神？孩子的成绩跌宕起伏，既是孩子面对挫折的一种勇气，更是一种人生的体验，在他的人生道路上也比较难能可贵的，有挫折才有反弹的机会，那我们接下来怎么做才让孩子能够把握住自己做到攀高登顶？最基本的还是相信孩子，孩子是有目标的，也是非常有想法的，在平时的生活中多聊聊轻松的话题，聊聊老师，聊聊同学也可聊聊游戏，还可以聊聊孩子最喜欢的史莱姆，怎么放松怎么来，怎么高兴怎么走，把情绪把控好了，孩子才有可能改变，不以改变为目的的改变，才有可能改变。
所以说放平心态，坦然接受当下的状态，没有永远的问题，也没有永远解决不了的问题，只是解决问题的时间长短而已！
