哪一个中国人没听说过孔子，大家可能都认识孔子，但是我们其中有一部分人只听说过孔子，但是并不真正的“认识”他，我就是这样的。
孔子对我来说基本上市一个完全陌生的人物，在读过《孔子的故事》之前，多孔子就知道他有一个弟子叫颜渊，一个弟子叫子路，剩下的便什么也不知道了。
在读过《孔子的故事》这本书后，对孔子的最深刻的印象就是，孔子在一直漂泊。
从故乡鲁国，到齐国的第一次从政，从卫国到了晋国，又再次回到卫国。去到楚国，再到宋国遭到迫害。再次返回卫国和归鲁。
再回到鲁国时孔子已经六十五岁高领了，他已在外地漂泊了十四年。他在各地尝试推广自己的观点，希望个代君主能采自己的建议。但是，他成功了吗？没有，孔子漂泊了十四年，用尽了一生的经历来推广政策，但是他最终还是失败了。可是，孔子没有放弃，他依旧教育自己的弟子，坚持自己的思想，虽然在当时并没有哪位皇帝采纳他治理朝政的方法，认同他的观点，但是孔子始终不屈服，坚持他的思想，是我们今天得已看到孔子的智慧。
孔子在外地漂泊了十四年，为什么有那么多的弟子愿意跟随孔子，愿意和他同共难呢？也许是弟子们觉得，有孔子这样的老师是求之不得的，怎能轻易就辞去呢？那么这说明孔子的智慧是伟大的，孔子的思想是正确的，那么又为什么个代的君主都不愿意接纳他呢？
孔子的政策在一定程度上是会触动诸侯们的权利的，也许这就是为什么各个国家都不愿意接纳孔子的原因？也可能是当时的君主都不愿意革新，总愿意吧脚步停留在同一双鞋子上。但是原地踏步是不可能前进的，就像刘慈欣在《球状闪电》中说的，要是我们一直在前任推到出来的框架中演练，那么，我们什么也推到不出来。
历史的车轮是在不断转动的，我们不能一直停留在原地，否则会跟不上历史的脚步。
自从孔子三十岁开始从事教育工作，他就一直没有停过，孔子擅长于启发式的教育，并不想现在，老师说，我们抄。
孔子并不会让弟子去硬记孔子传输的道理。如果死机硬背下了所有道理，公式，在生活中不实践出来，在考试中不发挥出来，背再多的公式都是白费力气。
孔子用尽一生的精力传输道理，但是最终都没有成功，看似是没有任何收获，但是实际上这指样的吗？当然不是，孔子传输道理的同时自己不也是在成长吗？难道我们去学习就是为了考一个好成绩，上一所好的大学吗？我们学习是为了我们以后的事业，生活不可能顺风顺水，学习那些可以是我们爬出掉进坑中的技巧。
那么，数学在我们日常生活中有用吗？解答生活中的问题需要用到微积分吗？不需要，但是学习知识可以锻炼我们的大脑，扩展我们的知识，锻炼我们的思维，这些东西在我们的生活中都是必不可少的。
《孔子的故事》这是一本关于孔子的故事，所有的东西都有故事，而这本书并不是孔子的自传，它比我上一本读的书《富兰克林自传》要好读，也好懂的多，它像是一本自传中插入了许多故事。比起纯粹的叙述的自传，我更喜欢这一列自传中插入故事的书。
当然，《孔子的故事》并不是一本自传，毕竟这本书不是孔子自己写的而且这本书也比自传短的多。但是我还是喜欢读这样简单，并且有故事插入其中的“自传”。（可能是我阅读力不行）
