一.题目
本次的习作，同学们的作文命题五花八门：《考高分的感觉真好》《听雨的感觉真好》《挑战自己的感觉真好》《自由的感觉真好》《歪打正着的感觉真好》《被夸的感觉真好》《赖床的感觉真好》《成功的感觉真好》《不上学的感觉真好》《打败对手的感觉真好》《坐第一排的感觉真好》《长大的感觉真好》……其中《成功的感觉真好》最多。
我念了每一个作文题目，让同学们把自己印象最深刻，感觉最有趣、最新颖的题目记下来。我找一列同学把自己记的作文题目念一念，结果发现没有一个说到《成功的感觉真好》的，我问同学们这是为什么，都说“成功〞的话题太俗套了，没兴趣。
看来，每一个人都明白这个道理，千篇一律不可取，与众不同出新意。我就及时引导大家总结：以后写文章，选材、命题一定要新颖别致，这样才能激起读者的阅读兴趣，才能有更多的人喜欢。
二.例文评讲
张金桥的《打败对我的感觉真好》有很多可圈可点的地方，我读给大家听，让同学们总结优点，发现不足，提出修改意见。
同学们听完后各抒己见：语言、动作描写得好；对比衬托运用得好；细节刻画人物的心理；很有场面感。我即时引导总结，对比衬托的方法；细节的刻画；侧面的烘托等都是为了“中心”服务的。张启航的话又把课堂推向了高潮：“老师我平时不是这样走的，他把我写得也太蓑了吧！”我就给同学们讲了“生活”和“作文”的关系，让同学们明白“生活〞仅仅是素材，而“作文”是“作品”，可以在真实生活的基础上，为了中心为了人物的形象稍加改动。这就是作家们经常说的“源于生活，而高于生活的道理。”
发现不足时，同学们提出了“没写具体〞“表达不准确”“结尾没有照应题目”等问题，我就作文现场进行了指导。
张的作文结尾写出了自己的感受，这很好！但没有进行照应和升华是一个遗憾。我让大家把题目和结尾记在练习本上，根据自己的理解进行修改。没想到又把课堂推向了一个高潮。
前几个同学能做到总结点题，但优秀的同学又把结尾延伸了。
