下午放学后，我邀请优优来我办公室一起聊天。
接过我从苏州带回来的糕点，优优连声说谢谢。
“不用客气，这是我的心意，来，坐下来，咱俩一起聊聊天”
“优优，你是蒙古族，你去过内蒙吗！”
“没有，我们家在内蒙没有亲戚”。
“我姥姥姥爷是在南阳，我小时候出生也在南阳，虽然说是蒙古族，但实际上和内蒙古没有联系”。
“哈哈，我还以为你在内蒙古长大的，看来是我理解错了”。
“今天咱俩聊聊天，可能会涉及到学习方面的内容，我一直好奇的是你对英语为什么那么恐惧？”
“怎么说呢，就是感觉自己学不会，有些东西背了也记不住”。
“你小学的英语情况怎么样？”
“小学的时候英语还勉强说得过去，但进入初中以后，感觉知识点太多了，有时候顾此失彼”
“是不是妈妈对你的英语要求特别高，所以造成现在你对英语不是说学不会，而是内心是一种抵触”。
“有这方面原因，我妈妈小时候经常要求我背英语，而且每次都要求我把英语背熟练，她也很关注我的英语成绩，不过现在好多了，她现在也改变心态了，不再说非要我英语考多少分”。
“那看来妈妈在改变，也希望你能改变改变对英语的恐惧，这方面你可以多找英语老师沟通聊天”
“啊，我不敢，我觉得英语还是让我十分分恐惧的”。
“其实聊天也不是说一定要聊英语，而是在一起多沟通多交流，可能也会收获一些英语学习的秘诀，其实雪莹老师还是挺喜欢你的”
“那好吧，下一次我主动找雪莹老师沟通”。
“从小学到现在，有哪些有意思的事可以和我分享一点吗？”
“老师你知道吗？我们小学就有人谈恋爱了”。
“小学生谈恋爱可能是懵懂的吧！不会是真的吧！原来小迪曾经给我说小学不同阶段的顺口溜，比如说六年级卷子满天飞等，其中也谈到了某些年纪可能会互相写情书之类的”。
“对对对，确实我们有同学写东西，但是我们班那个班长，她给一个男生送东西，而且还过情人节！”
“老师，你不知道，我们小学那个班乱极了，只有班主任能管住，其他任何老师都管不住，我们班一个同学上课藏在垃圾桶后面，推着垃圾桶往前走，惹得全班哄堂大笑，把老师都给气哭了”
“那你们学校不知道情况吗？不会给你们重新再打乱分班一次”
“没有，因为当时年级里面有几个最调皮的学生都分到我们班了”
“所以说学习的氛围很重要，当一个环境里面是嘈杂的，我们有时候有再高深的定力，也控制不住自己，所以我们要珍惜现在我们班级的学习氛围”。
“哦，对了，最近这一段时间你的学习或者生活有哪些困难或疑惑需要我帮忙呢？”
“老师，实话告诉你，我的几何方面觉的很不好”
“尤其是图形类问题，总感觉找不到头绪，推理也推理不出来”
“我教你一个秘诀，对于复杂的图形，一定要按照题干所叙述的过程，一点一点地绘制出准确的图形，而且每绘制一步都要有相应的结论出现，当你把这些结论有序的组合在一起，你就很快可以找到推理的思路了”
“你可以尝试一下，如果说还是没有完全掌握熟练，也要原谅自己，毕竟我们刚开始接触推理，后面还有漫长的熟悉过程，所以不要担心，一切都会变好的，你的实力我放心”。
“好的，老师”
“那你今天晚上回去晚，妈妈担不担心？有没有必要给妈妈打个电话？”
“还是给妈妈打个电话吧，给她说一声，要不然她又吵我了”
我拿起电话给优伏妈妈打过去，告知优优在我办公室谈谈心聊聊天”
五分钟以后，我送优优离开办公室回家了。
