67012+陈璐
活动目标:通过有趣的故事、轻快的节奏，感受探险的乐趣。
活动对象:6岁幼儿
导入:儿歌导入法
把绘本中的反复出现的句子当成探险通关密语。“我们要去捉狗熊，我们要捉一只大大的。天气这么好，没什么可怕的！”和幼儿一起歌唱，创设出轻松愉快的学习氛围，让他们在娱乐中快乐自然地过渡到新绘本内容的探索学习中，从而为绘本教学铺路架桥。
进入绘本讲读
封面有：爸爸、姐姐、妹妹、弟弟和刚学会走路的小宝宝。依序出场的有：小狗、海鸥、野鸭、鸟类、狗熊等动物；还有，只闻其声不见其影的旁白，又是谁呢？ 以重复的语句，把主角们带入一种冒险的情境。在重复的语句中，间隔着自然界的声音，充满节奏的韵律感。
边讲读边提问回答:
1. 书中一家家里有几个人，都有谁？2.找到狗熊了吗？捉到了吗？
3. 一路上都经过了什么地方？
4.猜猜最后，一家人会怎么想？
5.狗熊怎么想？
活动延伸:编创绘本剧。
