你对孩子的感觉完全不同了
我们的认知视角存在一种稳定的倾向
对积极存在视而不见
即便客观世界存在积极的一面，依然感受不到温暖和阳光
以完美的视角看待孩子
获得赞美和认可
人只有在自己觉得是好的时候才会努力变得更好
渴望内心深层次的沟通：小孩不笨2
态度回避，行为抵抗，心门打开了，能量才可以流进来
共情～我们体验他人内心世界的能力，深入内心，洞察内心感受，思维，让对方觉得被接纳，被认可。
克服自我中心惯向，否定孩子感受，让孩子日渐封闭，变得麻木
1.主动倾听和理解孩子的感受，尝试表达她的感受
2
认知视角
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