亲爱的小朋友们：
见字如晤。
时间总是在特定的时间里流逝的更加迅速，转眼之间，老师已经不知不觉完成了20天的支教活动。在这段难忘的时光里，我结识了在这一片淳朴的大地上遇见了如此可爱的你们，与你们建立起牢固的感情纽带——回忆起支教种种，都让我的人生经历增添了多彩的一笔。
老师是在七月初从威海抵达池河镇。我上网仔细搜索了之后才知道，池河镇，隶属于陕西省安康市石泉县——这是一座被青山包裹的小城，不同于威海的潮湿凉爽，北方特有的闷热和干燥是我对它的第一印象。老师们乘坐着公交车沿着崎岖的山路赶往目的地，在池河镇社区儿童之家的小小教室里，我欣赏了你们翩翩的舞蹈，聆听了你们动听的歌声，见到了你们明亮的眼睛和稚嫩的面庞——还记得吗，这是我们第一次正式的会面。
在支教的过程中，我常常会思索“老师存在的意义是什么”，我自身所受的教育告诉我，老师的职责是教书育人，而我多年的刻板印象让我对“老师”这一职业的意义圈定在了“教书”这一狭小的范围里，因此支教初期，由于我们的彼此不熟悉，我经常会为你们答不上来我的问题，或是写作业效率低下而陷入自我怀疑——小朋友们，你们到底是不是真的需要我？
但是随着我和你们渐渐熟悉之后，我才发现“教师之职，重在育人”。老师的职责只有一张张满分的试卷吗，当然不止。当我上午批评的学生在下午和我认真道歉时，当夜晚我在广场散步，幼儿园的小孩张开双臂向我跑来时，我才发现，对我来说这才是老师的终极意义——这些诚恳的歉意，这些温暖的拥抱，都远比考卷上鲜红的对钩有分量的多。
在支教的后期，我们逐渐开始进行一些家访活动，我们也慢慢发现孩子们的世界竟是如此的柔软而又脆弱的。在我们家访的孩子中，大多数都属于留守儿童，他们在最需要陪伴的年纪缺乏关爱，思念家人，在办公室里为父母的分别而流泪。但是对于他们来说，生活又是如此的简单，老师的一声关心、商店里的一支冰淇淋亦或是广场上的一个篮球，都能让他们重新绽放笑意——在他们身上，让我知道了生活也可以如此纯粹，快乐藏在每一个细节里。
人生如逆旅，万物亦行人。从海滨到青山，从城市到小镇，我的小朋友们，我们在炽热阳光下相遇，在悠悠蝉鸣中告别，我们是彼此生命中的过客，却也是彼此盛夏里的主角。我将会永远铭记这段日子，因为在我20岁的夏天里，曾有你们这样一群可爱的孩子在我的生命里闪闪发光，我希望在未来，你们也可以成为属于自己的太阳。
祝你们幸福成长，平安康乐！
你们的小老师：星星老师
