2020年6月28日武汉一即将参加高考的中专学校三年级学生疑因被发现在学校女厕偷拍，傍晚在自家所在小区30楼坠亡…7月1日，在接受潇湘晨报记者采访时，校方一位谭姓负责人称，赵某当天被发现到女厕偷拍视频，后被带到保卫科，其承认犯错，已删除视频，并写下保证书。他说，举报女生原本要报警，后来考虑到即将高考，就要求他带着父母到学校亲自道歉，没想到他回到家后发生了悲剧。赵某的父亲赵冬阳（化名）说，他无法接受这个事实，称学校如果第一时间通知家长，或许能避免儿子的死，但与警方沟通所知，是孩子对老师说不要让校方打电话请家长。（来源：知乎《2020 高考热点记录》专题）
如果一个孩子被他的父母稳稳地爱着，他永远都不会绝望。那些有爱的家庭里对自己孩子的支持、关注和爱护，会让那个孩子在任何孤独、恐惧、甚至如同灭顶之灾的黑暗时刻都会想到：家，能给予我庇护。他永远都不会在绝望的时刻想到死亡，想到毁灭自己。
反之呢？我不用去深入了解，就知道这个跳楼的男孩子，没有这样爱的支持。甚至我可以肯定，他的父母对他极度苛责。
我的孩子，不论遇到不开心的事情还是他解决不了的事情，都会来找我，因为我总能给他帮助，如果我不能帮他解决问题，也至少会给他精神上的支持。以至于学校里因为孩子犯错叫家长，我的孩子都是平静地跑来告诉我：我做了××事，老师说让你去趟学校。因为他知道，我虽然很重视学校的训诫，但回来之后绝不会苛责他太多。甚至有时候我觉得这事情可能会给我的孩子带来一些心灵上的伤害，我反而会首先安抚他的情绪，让他不要自责。然后等事情过去之后，找个合适的机会告诉他：他这样不对，以后不能再这样做了，因为会给别人带来伤害，我还会问他为什么要做这样的事情，他的动机是什么，由此共同反省，是不是我的教导不足或有误……等等。
我的孩子至此都很开朗，学校里的事情也愿意同我分享，最重要的是：他已经形成了自己的，不那么偏离世俗价值的三观。
说回这个新闻事件，学校没有错，在整个事件上学校做得没有任何不妥。我谨在此呼吁：不要因为这件事情对社会起到一个类似“不能扶倒地的老人”这样扭曲的效应，不要因为这样的事件而让某些老师“心有戚戚然”而从此以后可能会纵容越来越多的“恶”的发生。
中国公安大学教授、著名犯罪心理学家李玫瑾曾说过：所有的社会问题，都是人的问题。而人的问题，都是早年的问题。
也就是说，这个男孩子，他的“偷拍”行径，以及他的跳楼自毁，所能折射出的他的扭曲心理，大概率是来源于他的家庭。
据新闻报道，事情发生之后男孩的父亲打了班主任，男孩的母亲则辱骂老师长达三个小时。那么我非常想知道：这样的父母平时在家里是怎样对待自己的孩子的？他们有没有打骂这个男孩子？母亲有没有长时间地辱骂自己的孩子？他的孩子在成长中都遭遇了什么？为什么会性格内向？他的父母对孩子有过关爱吗？（据报导他父亲甚至不知道孩子在学校有没有要好的朋友。）
是什么造成一个人在生命的最后时刻都不曾联系自己的父母，没有一句话，没有一句告别。我能猜想的就是：他害怕，他只有害怕，害怕到绝望。如果他能够从家庭里，从父母那里，得到过哪怕很少的关爱，他都不会绝然地从三十楼跳下去。毕竟一个人孤独地走向死亡，得需要莫大的勇气。
偷拍被发现只是一个诱因，只是压垮他的最后一根稻草。所以我非常想知道，这个孩子生前，在他的家庭里都遭遇过什么。
《呼啸山庄》一书中有这样一个场景的描述：“只消看一看宅子尽头的那几株萎靡不振、倾斜得厉害的枞树，那一排瘦削的都向一边倒的荆棘（它们好象伸出手来，乞求阳光的布施），也许你就能捉摸出从山边沿刮来的那一股北风的猛劲儿了。”
这一段话带有高度的象征意义，终年不断的猛烈的北风，不容许山庄的树木向天空挺伸，强迫它们都得向一边倒去。那萎靡不振的树木失去了原来的发育良好的优美的体形，“树性”被狂暴的风扭曲了。树性就是人性的象征，书中人物的人性同样终年不断地在承受强暴的压力，就象那萎靡不振、倾斜得厉害的树木，人性同样被残酷地扭曲、摧残了。
弗洛伊德关于潜意识的一句话：“未被表达的情绪永远都不会消失。它们只是被活埋了，有朝一日会以更丑恶的方式爆发出来。”
我能不能做这样的猜测：跳楼的男孩“偷拍”的行径，是不是他人生中为数不多的乐趣之一呢？是不是在无爱的生活中，乞求的一点阳光呢？虽然姿态很丑陋，但那是不是他活下去的一点点希望呢？这种扭曲的行为和心理，这种惨烈的悲剧结局，是该责怪学校还是家庭呢？
美国心理学家哈利·哈洛所做的一系列恒河猴实验中，有一个“绝望之井”的实验得出的一个结论是：严重缺乏回应（亦即人类缺少关爱和照顾的情形）的婴孩，内心会产生两个激烈情绪：第一，绝望，第二，仇恨。这样的人具有毁灭级的攻击性。
如果这种攻击性指向外部，那他就会是“反社会人格”的人，如果指向内部，他就会把强烈地“毁灭欲”指向自己——自杀。
