【注】文章会随‘私の学習の進度’不断修正完善，欢迎读者留言讨论。
寻找意义是一门苦差事，还是上手学习来的纯粹。语言是人类社会发展的最光辉成果之一，无数的历史碎片：或艰辛、或震撼、或幸福、或凄美暗含其中。学习一门语言，需怀着敬畏。
【补1】「 読者〔どくしゃ〕 -- 读者」「 学習〔がくしゅう〕 -- 学习」
「 進度〔しんど〕 -- 进度」
简陋目录 o(╯□╰)o
····自然语言的一般发展历程
····日语百科
········日语属于黏着语
········日语基本语法特点
····原始冲动
自然语言的一般发展历程
源头——(模仿动物叫声)——>口头语————>壁画————>符号————>文字
口头语（听力，口语）与文字（阅读，写作）同等重要，计划使用双线学习，互不拉下（之前学英语之初拉下了口头语的训练，现在听力口语不怎么好）。
日语百科
全球大约有1亿2500万人以日语为母语。昭和39年（1964年）日本国立研究所对90种杂志用语进行了调查研究，得出了和语占36.7%、汉语占47.5%、西洋语占近10%的结论。以汉语为母语，最好是在懂一些英语，对记忆日语词汇很有帮助。
日语属于黏着语
在西方的语言形态学中，世界语言被分为孤立语、黏着语、屈折语。日语归类于黏着语，它通过用助词、助动词将独立的单词黏接起来，完成整个文章的陈述。了解这一点对日语语法的学习有帮助。
➣家へ帰ります
➢回家
例句中，‘家’和‘帰り’都是有具有实意（‘家’和‘回某处’）的词汇，通过助词‘へ’和助动词‘ます’连接构成句子表达完整语义。也就是说，日语中的各种时态语态，语法含义都通过助词、助动词来实现，就这一点而言初学者（我）主要学习（背）词汇和助词、助动词含义和两者的黏合规则。
【补1】孤立语以中文为代表，它由各自独立且具有完整意义的单词，通过单纯的叠加构成文句；屈折语指的是欧洲语系，单词本身随着人称、时态、格等发生复杂的形态变化。---- 沪江学习网
【补2】‘分析’是将混沌的现实区分成有意义的群组后，阐明其相互关系的一种脑力作业。如果你在问题的掌握上糊里糊涂，就无法找到问题的本质和正真的原因。
【补3】「 家〔いえ〕 -- 家」「 帰り〔かえり〕 -- 回」
日语基本语法特点
日语有着完全不同于汉语和英语的语法结构‘主-宾-谓’
➣私が家へ帰ります
➢我要回家
例句中把日语原句中的实意词逐个摘出翻译‘我’、‘家’、‘要回’，这是初学时必须习惯的一种新的语言组织思考模式，这种谓语最后提出的方法也赋予日语神奇的特性。很多日漫中
➣私はあなたのことが…
➢我，对你...
例句中具体是喜欢还是讨厌还是‘打个招呼’，看心情...
【补1】「 私〔わたし〕 -- 我」
原始冲动
学日语的原始冲动来源于初中时看过日漫《天降之物》，后来踏上动漫之路。作为一名不太合格的程序猿，我总结觉得‘动漫’、‘宅’、‘编程’和‘日语’之间有着莫名的亲切感。最近看的《紫罗兰永恒花园》冲破了懒病阈，开始学习...后面的问斩不会有这么多废话。
