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有关家长不放手的危害，昨晚我们已经聊了很多，今晚我们会继续聊聊如何放手。
在聊策略之前，我们先要了解一下自己的心态。
育儿这件事，策略再上乘，心态一差，什么独门秘笈都只是一碗毫无用处的鸡汤。
首先，我们来看看家长们不愿放手代表着家长什么样的心态。
家长不愿意放手，最直接的原因是家长不信任孩子。
家长觉得孩子肯定做不好，只有自己帮助孩子，孩子才能把事情做好。
让我们想一想，如果作为孩子最亲的人的我们，都无法信任孩子，那么孩子怎么会有信心呢？
当我们不断地帮助孩子，其实也是不断地在跟孩子传递一个信息，那就是你不行，你必须得依靠我才可以做得好。
久而久之，孩子就会觉得我不行，我必须得依靠别人。
家长不愿意放手的另一层内心暗示：我就这样不管孩子，这样是不是不负责？是不是不爱孩子？而且如果孩子不再需要我，那我算是一个家长吗？
放手绝不是一种不负责的表现，这恰恰是一种负责的表现，因为孩子无法依靠我们一辈子，我们只有培养孩子独立才是真正地对孩子负责。
当孩子不再需要我们的照顾，这说明我们是成功的家长，我们已经教会孩子自己去面对问题，解决问题。
所以孩子不再需要我们，我们不应该感到担忧，而应该窃喜。
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解决好心态方面的问题，我们来看看如何实现放手。
在执行之前，我们首先要了解放手的本质是什么？
放手的本质其实就是从他控变成自控的过程。
但是一个长期他控的孩子是很难直接过渡到自控的，我们如果要放手就不能直接完全放手，而需要把握好一个度。
所以我们一开始不需要全面放手，而需要先设定一个小目标。
比如，这段时间，我们的目标是让孩子独立完成功课。
为了达到这个目标，我们需要安排几个步骤去实现，所以接下来我们要想想该怎么做。
让孩子独立完成功课是彻底放手，完全交给孩子吗？
如果一个孩子长期被妈妈协助，要孩子一下子自己去安排是非常困难的。
当然也可以尝试，不过这个过程一定异常磨人，孩子可能根本没有时间观念，甚至根本不想做功课。
这个时候做妈的一定受不了，最后出手管孩子，又回到不放手的老路上。
遇到这种情况，我们需要做的是跟孩子做好约定。
比如，用半个小时的时间专心完成功课，中间如果有不会的题目可以先自己去想，想不到就放一放，留到最后一起请教妈妈。
这样，这半个小时孩子虽然按照妈妈的规定去完成功课，但是妈妈并没有在旁边帮助孩子，这段时间其实是孩子体验独立的过程。
想好这几个步骤之后，我们要做的就是实行。
在推行我们设定的步骤时，我们需要不断反思和调整。
有的时候孩子在遇到新情况的时候，可能会出现激烈的反抗。
这时候反抗也并不代表是一种坏事，这其实是孩子在用另一种方式在告诉我们：“这个方法不适合我，我不喜欢。”
遇到这个情况，我们就需要反思，调整新的思路。
我们也可以跟孩子一起头脑风暴，一起想一个大家都接受的方法。
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在进行放手计划的时候，我们一定要遵循三个重要原则。
第一项就是要找到我们和孩子双方都接受的方法。
如果孩子或我们接受不了某种方式，最终都会以某一方的崩溃而告终。
所以这个原则是首要原则。
第二项原则是看到孩子进步的每一小步。
人都是喜欢舒适区，谁都不想改变。孩子愿意合作进行改变，其实是非常不容易的。
所以我们要珍惜孩子做出改变的每一小步，只有真诚的欣赏才会让孩子不断地进步。
第三个原则就是耐心和坚持。
要让孩子从他控变成自控绝对不是一件简单的事情，这个过程会经过孩子的反复，家长的反复。
所以我们最需要的就是耐心和坚持。
有关不放手的心态，放手的步骤，以及放手计划需要遵守的原则，大家都记住了吗？
想要放手的家长们，今晚就想一个小目标，然后制定计划吧！
你可以留言跟大家分享目标和计划，我们会一起支持你的！
