女儿今年上六年级，偶尔读到一句话：“我能想到最浪漫的是就是陪你玩个够。”这句话可不是什么情话 ，这是孩子在一二年级的孩子应有的天性，可是很多人都做反了，限制了孩子的天性，把他们变成了学习的“机器”，跛脚 猫今天推荐的书是《陪孩子走过小学六年》作者是丽罡。

这本书提出的最好的家庭教育是陪伴，一二年级的孩子最大的天性是玩，而在玩的过程中却是学习的最佳时间，投入孩子的游戏中去，陪孩子一起乐他所乐，并在这个过程中加以引导，激发孩子的潜在能力和创造力。让孩子不是为玩而玩，而是要玩出名堂来，这就是高质量的陪伴。

女儿瑜瑜是七岁上的一年级，比同龄 的孩子晚一些，她不太爱说话和别人也不愿意交流，是性格特别内向的孩子，在学校也不愿意参加班级的活动，无论我怎样劝和哄孩子都不曾改变，回到偶然间读了这本书《陪孩 子走过小学六年级》，才找到了真正的教养孩子的方法，那就是放手让她开心地玩好。

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古往今来，但凡是那些能够在学业或事业上取得成功的人，无一不是勤学又好问的，就像古人说的，这学问学问，那便是勤学好问。若是不懂问、不能问、不会问，那又怎么能有所提升呢？所以引导孩子多问为什么，认真回答孩子的问题，保护孩子的求知欲。

每个孩子都喜欢被夸奖和鼓励，如果家长能够时时关注孩子的学习，并在他们取得一些成绩和进步的时候，给予及时的夸奖与鼓励，那么必然能够让孩子在学习方面收获足够的成就感和满足感，从而喜欢上学习这件事。而当孩子喜欢上学习这件事情之后，自然也就能够在学习中收获更多的快乐和满足，也就不会再抵触上学了。

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鼓励孩子认真观察，对身边的事物认真观察，多问多看，保持最初的好奇心，在孩子一二年级的年纪，对许多新奇事物好奇。

著名的教育学家陶行知先生就曾说过：“小孩子是再大无比的一个发明家”“发明千千万，起点是一问……人力胜天工，只在每事问。”所以，家长一定要保护好孩子的求知欲和探索欲，用积极认真的态度面对孩子提出的一切问题，即便那些问题或许有些天马行空，家长也不应该敷衍应对，甚至教训斥责.

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满足孩子在学习方面的自尊心，年幼的孩子不管是从知识结构还是思维能力来说，与成年人都是没有可比性的，这就要求家长在陪伴孩子成长的时候，一定要有足够的耐性。

尤其是在学习方面，家长一定要注意，满足孩子的自尊心，鼓励孩子去学习和探索，自然里的一草一木，一沙一石对于孩子都是最有趣的，作为家长应该多陪孩子亲近自然，培养孩子的观察力。

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根据孩子不同的年纪选择玩具，在玩乐中找到映射现实的道理。不管故事还是游戏，最重要的是在听故事和玩游戏的过程中，引起孩子的思考和感悟，引导孩子学会和别的孩子的协作，形成自己独到的见解。

在《陪孩子走过小学六年》这本书中，作者提出的学习的过程应该充满快乐，多给孩子创造好心情深深吸引了我，看了太多教育孩子要严厉的言论，这样一个独特而又站在孩子角度教养方式，真的是一股清流。

家长陪伴不是时刻守护在孩子身边，不是事无巨细照顾周全，而是习惯上正确引导，塑造优秀品格；课业上专业辅导，有效提高成绩……本书从培养学习兴趣、塑造行为习惯、讲究学习方法、自我调控情绪等多个方面帮助孩子从无意识地去学、去做，到有意识地去学、去做，而这就是孩子自我成长的标志。

教育，就是在一个个细节中完成的，处理好孩子成长过程的点点滴滴，把深深的爱化作涓涓细流！相信，在父母的言传身教和默默陪伴下，孩子在小学六年一定能够把各个方面的基础都打扎实，而且会延续、会拓展，好的基础伴随孩子从初中、高中到大学，最终走向社会，终身受益。

孩子往往没有像成年人这样强烈的目的性和功利心，他们做事通常更看重眼下的感受，所以想让孩子自觉自愿地去做一件辛苦的事情，最有效的方法莫过于让他们能够在做这件事情的时候感受到足够多的快乐和满足。

我是爱读书的跛脚猫，愿我的文字给你温暖，祝孩子们都有一个锦绣前程。