我第一次感受到对男生的特殊好感，是在小学二年级（没想到吧真的很早呢）。我已经不记得产生好感的原因，可能是同学们起哄的太过，可能是和这个男生特别聊的来，也可能是回家的路一起走的开心，我感觉到我对一个男生产生了特别不一样的好感。
这个男生坐在我的斜后方，是一个性格开朗温和的男生，成绩也挺不错。给他一个代号叫南瓜好了。
这样的好感很简单，我上课的时候会装作不经意地回头看他，下课的时候总是经过他的课桌，当他和别的女生说说笑笑的时候会有些酸酸的，甚至我会期待别的同学开我们俩的玩笑。虽然那个时候我们真的很小，但是我仍然相信，那时候简单的好感是真诚而又纯粹的。
那个时候，男生和女生之间总是存在一种对立关系，女生要做出一副讨厌男生的样子，而男生也装作不屑与女生为伍，总是针锋相对仿佛谁也容不下谁。但是事实并不是这样的，我们在心里也会把熟悉的男生当成好朋友，放学之后偶尔会和男生同走一段路，有的女生甚至因为共同好感的男孩而争风吃醋。只是表面上大家都是枪口一致对外，仿佛男生是我们共同的敌人。一般来说，课间活动男生女生当然是各玩各的，只有一些大型的活动（如跑跑抓，跨步，角色扮演，跳马，丢沙包）才会有男女生混合玩耍的情况。
在这样的背景下，我表达好感的方式是那么的笨拙和别扭。别人起我们俩的哄，我必然是龇牙咧嘴表示反感，嘴上还要说“谁会喜欢他啊”；有时候明明是想要引起他的注意，看起来却像是找茬故意和他吵架，有时候吵着吵着就走心了，也会吵得贼凶；当着别的同学的面不敢表现出亲近的想法，就会屁颠颠跑去和他前桌的女生一起玩；想要装作自己不喜欢他，于是还会起劲地传他和别人的八卦......我虽能理解过去自己别扭的小心思，但这些令人无语的操作却着实有些不可爱，人家会喜欢我才怪呢。
于是我们的关系总是又近又遥远，时间就晃晃悠悠到了三年级。三年级的我们酝酿出了越来越多的八卦，南瓜在别人眼里也组出了别的“CP”。我患得患失，心情复杂，于是做出了惊人之举——写了人生第一封情书。情书的具体内容我自然是记不清楚，只是依稀记得只言片语：“不知从何时起，我们的关系和二年级的时候不一样了”“但是在我心中，你是特别的存在”......小纸条在笔袋里藏了足足两节课，老师教授的课我一句都没听进去，总是想打开笔袋看看纸条还在不在。纠结再三，还是把皱巴巴的小纸条递交了出去，终究没有逃过大家的意见。于是新的流言开始传开，我表面上抗拒大家的玩笑，内心还是有些小小的窃喜。不过写信归写信，傲娇归傲娇，我们的关系还是没有什么变化。
有一年联欢晚会，我们班要表演《说唱脸谱》，老师指名让我和另外一个女生Y要负责其中的唱段，但想加一个男生。南瓜之前也担任学校各种活动的主持人，因此这个任务很快就分配到了他头上。
歌舞中我们要扮演一起看京剧的三人，因此老师设计了三人互相拉拉扯扯看热闹的桥段。老师要我们扮作周围有几场好戏，我拉拉南瓜到我这边看看，Y再拉南瓜看看另外一侧的节目，然后左拉右扯凸现节目的精彩。这样的设计自然是没有什么问题，只是难逃被同学事后开玩笑的结局。我和Y立马表示不愿意和男生拉拉扯扯的觉得很丢人（但是我心里不是这么想的），老师虽对我们的小心思无奈，但也没有强迫我们，当机立断撤了南瓜换了一个女生与我们表演。我当时面上波澜不惊，内心却是深深懊悔，原本可以一起完成一个节目，结果这么一作就给我作没了，所以这件事能记这么久。
后来的记忆就模糊了许多，因为升班之后南瓜换到其他班去了，很少有机会见面。我有一次在路上碰见他，他跟我打招呼，我还很坏地装作不认识他，其实心里是难受他不再和我们一个班了。
再后来我们应该是读了一个中学，但中学人太多了，我几乎没有见到过他。就没有他的消息了。
我想他一定记不清当初的事情了，我们只是几年的学校同学，还有几个月的补习班同学。但是我其实很想告诉他，对不起我说过很多违心的话，当时的我真的觉得你很好很好，如果当时能够相处的再好一些就好了，可惜没有如果。
