午月间的一日夜里，久睡而不能入眠，于半睡半醒间突然问自己这是真的我吗，真的我是什么样子的，我真的没有脾气吗，我真的不会发火吗，我的性格是好还是不好呢。种种疑问环绕心间，不禁开始自我反思反省反问，不禁觉得很是可悲。可悲在这生活中不见真实的自己，可悲身不由己扮演种种角色，可悲明明不愿扮演这种种角色，却不得不扮演，可悲在扮演角色中，信以为真，以假为真，越是思考越觉可悲可悲。
我们的一生有种种身份，由这种种身份而迫使我们不得不扮演种种的角色，在这些角色的扮演中，我们慢慢的迷失自己，不见真实的自己，时间久了，我们都不知道真实的自己是什么样子的，我们是什么样子的。想想我们的角色实在是可笑可悲，却又无可奈何。我们在父母面前是子女，是儿子；是女儿。这是我们的身份，也是我们要扮演的角色，这个角色要求我们要孝顺父母，要听父母的话，这是最基本的要求。在这个角色里我们要泯灭自己的思，服从于这个世间对这个角色的定位，虚假的孝顺，虚假的听话。即使那所谓的孝顺已经变得有些偏执了，即使那所谓的听话已经让我们泯灭了自我的天性，却不得不在对这个角色的共识中沉沦。
我们在兄弟姐妹面前要扮演兄长、弟弟、姐姐、妹妹的角色。在这些角色里我们同样不是真实的自己，同样不敢将真实的自己彻底展露出来，因为这个角色限定了我们的身份，在这个身份中我们要做符合这个身份的事，要为这个身份赋能，这简单的赋能，却死死的限制我们的真实，维持着这个身份，这个角色的体面。我们在师长老师面前，要扮演徒弟、学生的角色。这个角色同样死死的束缚了我们的身份，同样赋予了这个身份的体面，在这个角色里我们只能扮演勤学、听话的身份，即使偶尔有些调皮捣蛋已经是他人口中的坏学生，已经是他人口中的不爱学习。即使在学习中和师长和老师有了不同的认识不同的看法，这本是一件很正常的事，却在不知不觉中成了很有个性的代表。在同学朋友面前要扮演同学朋友的角色，维持着基本的体面，成为同学朋友口中的那个人。在学生面前要扮演一个师长的角色，维持老师基本的威严，维持老师基本的威仪，只为给这种身份赋能，发挥这种身份的价值完成这个身份这个角色的任务。看我们的人生处处都是角色，在每个角色中都要装，都要装出这个角色的定位。伪装这种角色，只为维持那基本的体面，在这虚伪的体面中丢失了自己。
因不见真实的自己，而寻找真实的自己。真实的自己是什么样的，是在父母面前可以撒娇讨爱，在兄弟姐妹面前有爱而不迷失自己，不是单纯的不求回报的爱，而是爱出爱返，先爱自己，在爱他人。在师长老师面前就是个孩子，就是不知天高地厚的孩子，有所思而言，有所疑而问。在同学朋友面前首先是自己，其次才是彼此的同学朋友。在学生面前我们是个有哭、有乐，是个没有那么坚强，是一个没有那么威严、是一个努力为生活而奔波的人。
真实的自己是个活生生的人，是个有哭有笑有乐，是个不知天高地厚，是个嬉乐嘴边，是个贪吃多爱的人，而非角色中的定位，而非他人口中的那个人。
人生的可悲在于在种种的角色中遗失自己，人生的可喜在于在这茫茫人海中我们还能在极个别的人面前放肆的展露真实的自己，放肆的做真实的自己。放肆的说这个好吃，那个不好吃，这个我喜欢，那个我不喜欢。真实的展露自己并不高雅的素质，并不完美的性格。
真实的自己虽不完美，虽种种问题，但是却不虚伪，却处处透露着我们对这个世界的那份赤诚，那份真，这份赤诚。这份真我为其曰君子行，这条找寻真实的自己我为其曰归真路，回归真实的自己。愿我们都能做真实的自己。
