Wendy的高冷在学校是出了名的，别人三五成群凑一起聊天，她却安静地在一旁翻阅专业书籍。别人边批改作业边抱怨，她默默收起已批改的作业，拿起字帖练字。别人开着电脑边挂培训边玩游戏，她边看着电脑里老师讲课的视频边做着笔记。
期末统计教师获奖情况，才发现Wendy的奖状好多，课堂风采展示、片段教学、评课比赛、英语书写比赛……甚至连教师运动会她都有获奖。
“年轻人时间多，有冲劲，有精力做这些。”老师们又议论起来了，“她本来就是会读书的，当初不就是第一名考进来的吗？所以获奖也是正常的事。”就这样，Wendy的成绩被他们归结成理所当然。
其实，哪里是Wendy的时间更多啊？她一直记住康永哥的一句话“时间是一定越用越少的, 但我们使用时间的方式, 可以不要越来越失焦。”她想好好利用好自己的时间把自己的生活过得精彩点，有趣点。
她把自己的学习当成一场马拉松，她按周按日地安排学习目标，分配学习精力。她把自己要做的“具体”的事每天都写在便签上，比如，早上完成3页的专业书阅读，等完成后，她就在标签上换上其它内容，她想通过这样一小步一小步的行动来完成自己的计划。下班后，她用运动的方式，让自己的体内的细胞动起来，给自己的身体补充能量和活力。
Wendy利用时间，统筹分配，化小目标，循序渐进，保持精力，成就自己生活的小精彩！
