国培的第四天课程，迎来了一位到教室后先从包里拿出一个保温杯的“中年男子”。但该“中年男子”帅气幽默、一点也不油腻，他就是深圳市盐田区云海学校的曾焕老师。来自广东的老师们对曾老师早有耳闻，毫不掩饰无限景仰的小眼神。
曾老师去年还是我们这个国培项目的学员，今年摇身一变就变成了培训师，为我们做《教师培训者专业发展个案分析》讲座。曾老师通过看视频、讲故事结合的方法现身说法为我们分享他的专业成长之路，也分享他和他的工作室正在做的事和已经取得的成就。作为学员，我只能发自内心地佩服和赞叹。世界上没有唾手可得的成功，但成功需要天时地利与人和，也是可遇不可求的。可仰视不可强求也！
曾老师的工作室在他的带领下做了很多有意义的教育研究，关键是他还把有意义的事情做得很有意思。拍电影海报、走红毯，把教研活动当作电影节来整的，我还是头一回听说。曾老师让我们现场绘制个人成长曲线图，并选择了最具代表的几位老师来分享。不听不知道，一听吓一跳。我们班里有很多老师已经是很牛的名师了，更不乏学科带头人、特级教师。令我印象最深刻的是广东的聂杜梅老师，一直在与团队一起努力扶持乡村英语教育；还有颜少佳老师，一直很谦虚地讲述自己的成长历程，最后我们才知道她现在已经是广东省特级教师。而我自己的成长曲线，几乎就是一条贴着地面行走的平行线。好在它比蚯蚓好一点，毕竟蚯蚓是钻到土里面行走的。
中午12:40集合，乘大巴去南山脚下的南坪实验小学听课。在大巴上，我开始用手机给曾焕老师写一封信，感谢他为我们上课，更感谢他促使我有了新的人生感悟。人总是在一次次深刻的感悟之后才会有新的收获，然后再扬帆起航。
13:30示范课准点开始。南坪实验小学是一所英语特色学校，光英语教材就用了三四种教材整合而成的。今天示范课用的是龚亚夫先生主编的《新维度英语》第9册的内容，有关于宠物的一堂课。语篇密度比较大，新授词句也比较多，但许老师在听、说、读、写活动的有机组合中，稳步推动着整堂课。将长语篇分割进行解读，让学生听后连线、读后回答问题，再让学生来做自己的决定，小组里先讨论，再来个人表达。当遇到长长的句子，我们该如何停顿呢？许老师在课堂过程中不乏细心对学生进行语音的纠正和朗读的指导。这样细心耐心的培养才有了我们今天看到的孩子们优异的表现。
广东湛江的李小燕老师迫不及待地分享她的感受：1.许老师教导了孩子获取信息的方式可以不同。2.许老师对学生进行了有效的朗读技能的指导。3.许老师在教学知识的同时，还教了学生生活常识。4.许老师在阅读技巧方面对学生也有有效的指导。但李老师认为，许老师可以适当拓展乡下的猫和狗与城里的猫和狗有什么区别，让孩子明白：猫和狗不仅是人类的朋友，他们还是人类的好帮手。
我发自内心地点赞：李老师说得对！
安徽的王超老师提问：在涉及到有语法点的地方，需要提出来给学生讲清楚吗？许老师解答：不用，只要老师前期给学生足够多正确的示范，不用在刚开始就把语法知识提出来讲。
我心想：许老师说得对！
南坪实验小学的校园看起来也不大，但校园处处都彰显品位与品质。我被这些凳子上的单词吸引了：EDUCATION（教育）、INTEREST（兴趣）、LOVE（爱）、RESPONSIBILITY（责任），它们都有一个共同的字母E。是不是意味着：教育与兴趣、爱、责任它们都是一脉相承并不可或缺的呢？它又给我们每一位教育工作者带来怎样的启示呢？
