一一一 东溪教育·春季掠影
独学而无友,孤陋则寡闻。与其坐而论道,不如起而行动,让教育的变革在我们手中发生。共同体的建立,自主发展是前提,共同志愿是基础,专家引领是保障。
在党的旗帜下,办优质的教育。东溪学区十一所义教学校联动结盟,自主创新,资源共享,责任共担,合作共赢,共同发展,形成学校自主发展共同体。共同体行动坚持日常改进创新,以提高质量为目标,育核心素养为愿景,做实做优东溪教育。
【首都师范大学基础教育学院教授 杨朝晖】:实施学校发展共同体行动,学校跳出自身发展的小圈子,以更广阔的视野,更强烈的责任感去思考城乡教育均衡发展课题。通过共同发展这个平台,形成资源共享,优势互补。“行胜于言”,各学校要实实在在的做好学校发展共同体的建设工作。一是构建学校管理层面的交流与协作机制。二是构建教育教学层面的交流与协作机制,重点在教育活动和高效课堂建设等方面加强交流。三是构建教师专业素养提升的交流与协作机制,提高教师业务能力和教学水平等方面的交流。