每天听本书《学会提问》
关于作者
尼尔·布朗，博林格林州立大学的杰出经济学教授，是国际批判性思维大会的主要发言人，近期为美国国家安全部、俄罗斯国家秘密服务部门、IBM 亚太公司、乐高公司、新加坡 K2B 国际公司、美国商学院联盟、美国空军研究院等众多机构及公司提供批判性思维的训练及咨询服务。
斯图尔特·基利，是美国博林格林州立大学心理学教授。
什么是批判性思维呢？我觉得有一句话说得很好，批判性思维是对我们思考过程的再思考。为什么要对思考过程进行再思考呢？那是因为人在思考的过程中会有各种各样的漏洞，会有各种各样的不合理。
学习批判性思维的方法，在这本书的名字上就体现了出来，那就是学会提问。提什么问题？为什么要提问题呢？事实上，我们是否接受一个观点、同意别人的意见或听专家的说法，是取决于我们是否相信别人的论证过程。而所谓的论证过程，是由两部分组成的，一部分是我想要告诉你的结论是什么，另一部分是支持这个结论的理由是什么，也就是一个论证是由结论和理由组成的。
《学会提问》这本书的解决方案给出了一个列有十一个问题的清单，每遇到一个论证的过程，你就按照这个清单上列的问题依次去提问去思考，以确保批判性思维的学习不遗漏。
批判性思维的本质就是不断提问题，询问整个论证的过程是否合理。你是不是觉得听起来好像批判性思维也蛮简单的嘛，只要对一个问题找它的结论、它的证据是否合理，慢慢地就可以掌握批判性思维了呢？这么做当然有帮助，但是就陷入到了一个更大的可能会存在的漏洞和误区中。这就是我们要说的第三个话题——在批判性思维的学习过程中，要注意的一个重要误区，那就是忽略了看不见的比看得见的更重要。
因为每一个人的观点都是有可能被质疑的，或者是一定能够被质疑的。因为首先对做节目而言，它时间很有限，一定有没说透的地方。其次，每个人都很容易推理得不完全的，就像前面我们说过，我们大脑整个推理过程是不由自主的，它就会出现这些偏差和漏洞的。所以对于得到上面的作者也是一样，对于每一个媒体的作者都是一样，甚至教科书的作者也是一样。重要的是你自己有能力提出问题来探寻，你才是真正的成长。所以我们关注的不是说这个观点是谁提出的、谁说的，而是关键在于它是不是一个好的观点。而批判性思维的真正价值是让我们有能力反驳一个观点，这样才能理解一个观点。
我很喜欢查理·芒格曾经说过的一句话，他说如果我不能比这个世界上最聪明的人还能更好地反驳我自己拥有的观点的话，我就不配拥有这个观点。换句话说，任何一个观点或者论证过程都有它的约束条件，或者是前置假设，我们只有越深刻地理解我们的观点真正可能不起作用的时候是什么时候，我们才能真正地理解和掌握一个观点，这才是真正的大智慧。
《学会提问》这本书我们分享了三点：第一，学会提问。在信息爆炸的世界，当各种各样的人告诉你要做 A，要做 B，甚至 A 和 B 是相反的意见的时候，我们如何在这些不同的意见中做出自己的决策判断。这是第一，这对每一个人都很重要；第二，学习批判性思维的过程其实就是学会对论证过程提问的过程，既包括对结论提问，也包括对证据进行提问。而掌握这个工具，就是用列清单的方式对不同的问题不断地去质询训练；最后，我们不仅要对看得到的问题和观点提出意见和建议、质询，还要对看不见的其他可能原因、没有说出来的原因，那些作者认为是理所应当的价值观假设以及描述性假设，都要把它们分析之后，才能够组成一个完整的论证过程的质疑，而整个过程就是批判性思维，是构建一个更合理的推论，让整个思考更坚实的过程，从而让自己对这个世界的信念和认知能够有效地指导我们的生活，避免被别人带到坑里。
个人感悟：多问几个为什么很重要！学习思考问题！思考人生！
