阅读是对自我最好的投资，但相信很多人对怎么阅读存在疑虑。特别现在出现的各种快速阅读方法，让想要读更多书的人们有些不知所措。让我们来看看这本《如何阅读一本书》为我们分享的读书方法。
读书为了获取咨询和增进理解力，从中学到一些知识，增长心智。本书提倡的是一种主动的阅读活动。通过主动阅读，获得资讯，求得理解，吸取知识，不断成长。的确如此，如果你被动读书，估计阅读不了。当我们主动想要自己在书中求得越多，我们获得就会越多。当我们从阅读中获得新的认知，理解并践行，那我们也就提升了自己。
阅读需要的技巧，分为四个层次。逐渐递进。
一、基础阅读，分为阅读准备、认字阅读、功能性读写和比较成熟的阅读四个阶段。为孩子做好准备。
二、检视阅读，在有限时间内，充分了解一本书的艺术。有系统的略读或粗读，明确一本书的主题框架，快速了解书的主要内容，判断一本书值不值得仔细阅读。
书中告诉我们：不必每本书都以同样速度去读，无关紧要部分可以读快一点。用二八原则来助力：对于那些有难度，能提升自己的20%内容，用80%精力去读，这样才能提高阅读的理解力。
对于阅读中“逗留”和“倒退”习惯，可以利用双手来训练自己的眼睛，用大拇指，食指，中指合并一起顺着字一行，一行地移动下去，速度要比你眼睛感觉得快一点，强迫自己眼睛跟着手部动作移动地越来越快。因为手指会让你专注于正在阅读的东西上，同时也增进理解力。
我现在也保持阅读，不同的书感受也不同。对于有些书是可以用二八法则来读，对于身心感受强烈的书，我会主动专注地读下去，一行行看下去也不会逗留，就像海绵吸收水分，充电赋能的感觉很畅快。对于“逗留”问题也有过，看着一整页，逗留不动，头脑开小差，思绪乱跑，我也会把食指放在读的地方，这时就会回到书中看下去了。作者用三个手指合并指针方式也是一样道理，目的是一样的。
三、分析阅读，是用无限的时间，详尽地解读一本书，分为列大纲、解读作者意图和评价书籍三个阶段。
了解阅读的基本规则，需要提出四个问题：
1.从整体来说，这本书在谈些什么？
2.作者在细节上说了什么，是怎么说的？
3.考虑这本书说的有道理吗？是全部有道理，还是部分有道理？
4.这本书跟你有什么关系？
分析阅读的三个阶段。
第一个阶段：1.浏览大纲，知道读的是哪一类书，然后进入阅读。2.拟定书籍大纲，整理出书籍结构，3.认真阅读书籍，4，明确作者要解决的问题，以及作者的论证和结论，客户做出评价。
第二个阶段：5.解读关键词，与作者达成共识。6.用关键句判断主题。7.处理一堆桔子的组合，找出作者论述，重新架构这些论述的前因后果，从而明白作者的主张。8.明确作者已经解决了哪些问题，还有哪些没有解决。
第三个阶段：1.评论书不要轻易批评。2.理性表达自己意见。3.以充分理论依据判断。
阅读实用性的书籍时，牢记：任何实用性的书都不能解决该书所关心的实际问题，只能靠行动来解决。想起以前我读的书基本是文学类散文类书，现在接触的基本是致用类书居多，这些书帮助我们解决生活工作中问题，读一本好书，吸取有用的方法去践行，让我们更轻松美好地生活。
四、主题阅读。最高层次阅读，由被动转变为主动。针对同一主题，在一定时间内阅读大量的书籍。分为如下五个步骤：
1.把所有你认定与主题相关的书，整体检视阅读一遍，找到书中与你的主题相关的章节。
2.带引作者与你达成共识。
3.理清问题。
4.界定主要及次要的议题。
5.分析这些讨论。
做主题阅读时，有个重要的原则是不要预设立场，要客观地看待每个作者的观点。
我们找到适合自己主题的答案后，还要努力找到一种自己思考出的答案。通过主题阅读，开阔视野，拓展认知，解决我们在某个领域的问题。
读书，会有回报，它能增进我们阅读技巧，也能叫我们了解这个世界以及自己。我们会变得更有智慧，对生命中的真理会有更深刻体会和认识。阅读对我们生活工作有帮助，可以带来心智的活力与成长，提升自我。最后，不管哪种阅读技巧，我觉得适合自己的就好，想想我自己是在第二第三层次。一本好书，值得我们仔细阅读，反复阅读。希望我们可以通过阅读让自己变得更开阔，更快乐，更智慧。
