今天读李镇西老师的文章《教师节不是“优秀教师”节，也不是“教育教师”节》，这篇文章他写于2001年9月10日，2016年9月10日修改的。关于李老师文中说的现象，我也有耳闻，但是我所在的学校从来没有这样过。这些现象存在，也许曾经存在，20年过去了，现在已经有了很大的改观。
但是作为教师，每次过教师节，因人而异，心情肯定不太一样。每年的教师节，都是表彰教师的节日，优秀教师，特级教师，优秀班主任，都是在教师节这一天表彰。很显然获奖者心情何为获奖老师的心情肯定不一样。李镇西老师在文中说：“优秀教师，特级教师，最美教师教育系统劳动模范，有突出贡献的教育专家，是人民教师的杰出代表，因此每年的教师节，让他们在庆祝会前排就座，接受电视台采访，当特与约嘉宾上报纸头条或杂志封面是理所当然的。但是教师节还应该属于每一位普通的老师。”应该属于那些兢兢业业上好每一堂课的老师，那些早出晚归，把时间献给学校现别学生的老师，那些双脚卖的最远的地方不过是几十公里以外的小县城的老师，那些生活捉襟见肘，斤斤计较的老师，他们甚至没有上过一节公开课，有发表过一篇文章。他们是教育界的弱势群体。教师节的祝福还应该献给他们。尽管比起少数显赫的名师们，他们当中的任何一个对其所在地区和学校而言，似乎都是微不足道的。但对他们的学生来讲，却是绝对不能缺少的，没有这些绿叶的陪衬，那一朵朵教育之花就会黯然失色，离开了他们，中国最广泛最基层也最艰难的基础教育就得坍塌，中国教育的过去、现在和未来就绝无辉煌可言。
这些教育界的无名小卒，在教师节的时候连慰问金都得不到，和站在领奖台上的优秀教师，和被采访报道的名师，心情怎能一样？但如果退一步想，如果我们在教师节，得到了自己应得到的福利，即使不能站在领奖台上(一滴汗水，一份收获。能站在领奖台上，肯定是付出了更大的努力)，但是我们为了自己的教育事业尽心尽力，做到问心无愧，我们也应该是幸福的。
