这本书的一二三章是《导言》、《数学课程与教学的基本理念》和《数学核心素养解析》，看了这三章的内容，我对数学这门课程有了新的理解。
在此之前，数学对我来说就是一门枯燥的学科，每天算算术，用这些难以理解的概念去解决一些我们生活中并不会经常碰见的应用题。但看了前言、数学课程的价值以及核心素养，我有了新的看法。
数学学习应该是师生共同参与，交往互动的过程。学习过新课标后，我才明白在数学活动中应该引起学生的兴趣，激发学生的求知欲，并让学生在数学活动中去体验数学学习经验。同时,在教学活动中，教师给学生适时的评价。教师的评价可以帮助学生认识自我，增强信心。在学习数学的过程中，我们教师应给学生充分的发挥空间，让学生在教学情境中体验数学的的趣味，在生活实践中体验数学的价值,在自主合作中体验数学的探索，从而真正享受到数学带来的快乐。
