教育的智慧
教育是在本上求还是在末上求，皆是没有进到人性的层次上，真的教育，生命是会长进的，若只在现象上表层上做工夫，则不可持续，没有从根本上教化人，转化人。人之所以为人，人是理性的，对人性的认识就是对自我生命的认识，真正的教育是让人成为一个人。人有现实性这面，但人的本质上说是超越性，让一个人从有限到无限，冲破现实的限制，活出自己。现实层也需要，但不仅是此一层，开发人性则可笼罩现实性，只有超越层开发了，现实层才有意义。认识自己则可认识孩子，在自己生命中体认，自省。对自己生命的真认识，若能发用出去，自然可体认别人。如何看别人其实是如何看自己，若只有现实层是不可以，相信人都有内在动力，以光明引导光明，以生命唤醒生命，二层合二为一，可以自发，自觉。孩子也是一样的，让孩子做从内在涌出的，启动的，不被混浊欺骗，感觉内在有无穷动力、好学，活出光明，价值，饱满。
