近5点下了课赶紧打车赶往车站买了票，终于在7点多点回来了，因昨天同学受伤了，没有回家就接着去同学家进行看望，回家后稍微喘了口气吃点东西休息了一下，近9点了，在我吃东西的时候，泽同学就在我身边转了转去，问这说那的（我是知道孩子在等着我问他同学的事呢），我就没有提，虽然他晚上也知道了我已经去过同学家了，我只和泽同学说咱俩下去睡觉吧，他说还有课文没有背过要背课文，我说好那就咱们去四楼背吧，我的目的也是想我们单独在一起，详细的把事情进行聊聊，他就先下去了。我看他下去以后，就想瑞同学也是这件事情的亲身经历者，正好趁着泽同学不在，我就利用学习的知识和他聊聊。以下是我们谈话的内容：

我：瑞，你可以给我说说昨天具体发生了什么事情吗？我没在家  是老师告诉我同学受伤了，我不了解情况，你可以说说吗？

瑞：就是我们中午攀爬栅栏出去玩，先爬出去玩了一会后爬进来 ，然后再爬回来的时候，我坤哥推了同学一下 同学受伤了

我：当时都有谁爬栅栏了？

瑞：我，坤哥，受伤同学，还有另两名同学

我：当时看到同学受伤了，是怎么处理的？

瑞：同学打120，然后找英语老师，英语老师又联系王老师（王老师是负责人），然后王老师回来拉受伤同学去医院了，120打电话问地方，英语老师说已经送同学去医院了，跟人家说对不起，然后听说有可能还会缝针

我：当时看到同学受伤后，你的心情是什么样的？

瑞：不好

我：怎么不好？是紧张、害怕、高兴、伤心、恐惧等等？还是其它的一些感受？（不太会表达自己内在的情绪，进行适当的引导）

瑞：是担心

我：担心？你担心的是什么呢？

瑞：我担心同学会留下后遗症

我：担心会留下后遗症，我没有太懂后遗症是什么意思，你能给我具体说说吗？

瑞：就是他没法走路了

我：是怎么样没法走路了？是指现在受伤没法走路了？还是等他伤口好了，也不痛了，以后没法走路了？

瑞：是好了以后没法走路了，留下后遗症

我：那样会怎么走？

瑞：就是走路一瘸一拐的那个样子

我：哦，你是这样的啊，那你还有没有想到除了一瘸一拐走路，还有需要拄着拐杖走路

瑞：有啊

我：那就是像你爷爷以前腿受伤后那样吗？（因为了解孩子爷爷以前腿骨折受伤恢复后用过拐杖，孩子也是经历过，这是以前的情绪触碰到了需要进行处理，也是孩子担心同学有后遗症，昨天事情会对孩子有所触动）

瑞：嗯嗯是的

我：哦，那我知道了，我刚刚回来的时候已经去看过同学了

瑞：那他怎么样了？

我：我去看了，因为是昨天刚刚受伤，下地走路还有些痛，所以现在他不太敢用力，受伤的腿只能用脚尖轻轻着地，做一下支撑，现在会很痛一些，毕竟刚刚受伤还没有恢复，伤口确实缝针了，不过，当他恢复好了，不会发生像你担心的那样情情况出现，万幸没有伤到骨头，没有伤到关键部位，只是现在确实不敢太活动，毕竟是受伤了嘛，肯定跟没有受伤之前会有所不一样的，这下你可以放心了。

瑞：那他能不能耽误考试？

我：不能耽误期末考试

瑞：是月考

我：你们还有月考（前段时间说去实践一周，他们这次月考就不考了）？什么时候？

瑞：周四考试

我：周四啊，那得看他伤口恢复的情况了，最近两天他妈妈说给他请假了，也有可能稍好点了能参加考试，也有可能这次考试没法参加了，这得根据身体情况来定，不过不管什么时候，身体健康才是最重要的

瑞：嗯嗯

我：当你看到同学受伤后除了心里有感觉外，身体是什么感觉？

瑞：冷，紧张

我：哦，有这些表现都是很正常的，我昨天听到老师给我打电话的时候，我心里也是很担心，也很紧张，不知道同学到底怎么样了，你们俩怎么样了？当一个正常的人在遇到非正常的事情的时候这些都是正常的反应，非正常的事情就是像昨天这样意外的事情，这都是很正常的反应

我：那你现在除了刚刚说的这些，还有哪些有不舒服的地方吗？

瑞：没有了挺好的了，这个样我就放心了

我：那你还有什么其他像说的吗？

瑞：没有了

我：好，那样你就先睡觉吧，明天还要早起上学。

我们的对话就到此结束了，瑞上自己放间了，随后我和大姐有顺口聊了几句，大姐说："真是没有想到他心里会有这种担心，恐惧，还能担心人家留下后遗症"，对于孩子来说，这件事情就是突发事件，孩子出现的所有情绪及行为都是事件产生的应急反应，我说瑞还强些，敏泽同学推了同学，他要比瑞情绪还要多一些，不说了，先下去看看泽同学。

      今晚也有跟泽同学聊这事情，太晚不写了，明天抽时间把敏泽的记录一下。