今天有两次运用到正面管教的东西。一次是两家人一起外出用早餐，因点的粥不是自己想象的样子，女儿发脾气拒绝用餐。这次我不气不躁，几分钟就调整了女儿的情绪，让她开开心心用完了早餐。

      还有一次是傍晚，这一次却以失败告终。因天气渐晚要赶回邵阳，我们拒绝女儿继续玩下去的渴求，导致她情绪失控、最终引发她父亲大发雷霆。当她意犹未尽、哭哭泣泣坐在车中时，我心中除了怜爱别无他法。

      正面管教的“你字语”、“我字语”、“有限选择”等，一时全忘了。除了给女儿递餐巾纸挨她白眼外，别无他法。一路上我不断暗嘲自己技艺不精，关键时候掉链子。心情却非常的平和，一点也不懊恼和焦虑。

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      也许这就是正面管教的魅力，不知不觉中治愈了我那一颗时时要完美、不接受缺憾的心。

      在我提笔记录这些时，我决定不再记录我是用某某“工具”或“方法”，纠正了女儿的某个缺点。而是我记起了她本来的样子，发现她的某个优点。

    出发前，女儿为我整理行李包的细心周全；排队候场时用小风扇为我解暑时的贴心温馨；与同伴女友交谈时的开朗幽默……此刻，全映象在了我的脑海中。

      也许学习修行的最终目的，不是我们改变了什么，而是我们发现或接受了什么。“看见”或“接纳”也许真的是我今生的功课。此刻，好想去亲吻睡梦中的女儿，是你让我们“重遇”，让我明白了许多东西。让我们温柔以待，手牵着手一起走向未来！

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