情怀是我们从没见过，
然后一见钟情的东西。
而无论什么东西，
只要有了情怀，
就自带圣光，
让人不由自主的偏袒它。
我刚来这所学校的时候，新校长走马上任。为了促进学生们的社会交往，扩大学生们的人际交流，降低在宿舍打游戏的在线率，他提出一项集体活动——周五晚交谊舞会。
收到团委老师的邀请（欢迎年轻教师参与哦~）时，我是沉默的，完全不知道该说什么。内心的吐槽汹涌而来，千言万语汇成一句：“谢谢邀请。”
交谊舞是有流行过啦，但我没记错的话，大学里组织这种交谊舞会是上个世纪八十年代的流行吧？
后来和校长聚餐时候，校长一脸陶醉的说起当年自己上大学，“大家周末都跳交谊舞，动动身体，多认识人，多好啊！——学生不会，学嘛！多找几个人学，然后领着跳，大家就都会跳啦！”
我觉得校长脑门儿上闪着两个大字：情怀。
爸爸妈妈是那个年代的交谊舞会参与者。到现在也能跳的有模有样。晚上散步时，遇到广场舞团队，他们总能顺着难忘今宵的歌声，跟着大队伍满场转圈圈。
这时的我往往站在远方，歪着脑袋，想象那个封闭的年代里，跳交谊舞的大哥哥大姐姐们，一定是那样的神气：笔挺的“的确良”衬衣，长长的裙子摇曳在小腿处。
男生换上了深色长裤。赶时髦的学生们烫了一头蜷发。平时没那么文雅的人也难免低声细语，动作收敛秀气。周末晚上去跳舞的大学生们闪耀惹眼，穿着最好的衣服，举止是最好的模样。
只是，要把这个规定强行搬到现代，恐怕是要让人笑掉大牙的。
这年头，害羞的人躲在网络背后，人人争相说自己有社交恐惧症。而那些本就活泼热烈的学生，并不需要交谊舞会来帮助他们认识别人。
校长说，交谊舞优雅，能提升气质。——我觉得打太极拳也可以啊。
健身、看书、吹长笛、练乐队……现在能提升气质的活动多了去了，为什么还要死死抱着交谊舞不放呢？
是情怀让校长觉得，交谊舞能解决学生的社交问题。同样的，因为学生们没有这个情怀，让它也在实施三个月后被彻底放弃。
根据科学研究表明，人们的音乐品味往往停留在青少年时期。就好比我年轻时候听得是周杰伦、蔡依林、萧亚轩，就算长到现在，我喜欢的也是teen pop时代的布兰妮和后街男孩。
那个只听过“小船儿推开波浪”的我，第一次听到“手牵手一步两步三步四步望着天”，第一次感到：“我天，歌曲原来只需要哼唱也可以这么好听！旋律不需要特别记，就可以朗朗上口！歌词怎么可以这么平易近人啊！”
当然，teen pop旋律简单，配乐也就是动次打次，并不是一个令人称赞的品味。但那是我第一次接触音乐，我能懂得的音乐。
之后，SHE、林俊杰、westlife、justin biber……我喜欢的音乐基本都是这个类型。
这就是情怀的作用。（所以从小给孩子听莫扎特是没用的呢。应该从小到大只听莫扎特。）
三月初，周渝民参演的古装偶像剧上线了。网友们首先被画面震惊了：曾经翩翩美少年，如今何苦再捞钱？
记忆里的花泽类变了。当年帅的让人移不开眼，现在分分钟想关闭播放器。
我仔细看了半集电视剧和截图，同时看了看他的旧剧，发现周渝民的问题其实没变过：脸的与脖子的交界处没有棱角。
年轻时候托了分辨率低的福，又有发型修饰，大家的目光就都凝聚在他的浓眉大眼之上。现在老了，眉眼垂了，下颚角一点儿不明显了，整张脸显得软绵绵。
难怪女粉丝们要伤心。也难怪死忠们只能靠情怀为他加分了。
情怀，是2000年花泽类一句懒洋洋的：“是谁啊，好吵哦~”
然后他走出来，削瘦的肩膀，深邃的眼神，腼腆的样子。
情怀是我们从没见过，然后一见钟情的东西。
好像我们第一次喜欢的铅笔，第一本喜欢的书；上学的那条路，遇到爱人的那个年份；离开家的那一列火车，第一只放飞的风筝……
而无论什么东西，只要有了情怀，就自带圣光，让人不由自主的偏袒它。
就好像校长对交谊舞，我对MP3播放器，布兰妮对布拉德彼特，迪丽热巴对李奥纳多。
