今天早晨起床,我打扫卫生,儿子就把他未完成的作业完成(因为昨天让他重写),他把他写的日记读给我听,我给他提了完善内容的建议,并给他指出标点符号的应用,他根据我的建议,去重新写了一篇日记。
做完作业,他就把自己的卧室卫生打扫干净,因为说好的,他休息的时候他卧室的卫生他自己负责,我不会帮他打扫的。他打扫完自己卧室卫生,又要打扫其他房间的,我说其他房间我都打扫完了。然后他就玩了一会儿,就去读书了,最近几天读书的效果还是不错的,以前读书,要教他怎么有感情的朗读,通过这几天的读书,他自己就可以做到了!当收到老师的表扬,他更是高兴了,还问我什么是“抑扬顿挫”我给他解释了一下,也给他有感情和没感情流水似的说了同一段话,他自己说有感情的好,也对抑扬顿挫有了大概的理解!
中午问他要吃什么,他说吃疙瘩汤,儿子比较喜欢吃我做的土豆疙瘩汤,今天中午就让儿子刷碗,摘菜洗菜,然后让他自己操作着炒菜做疙瘩汤,我在旁边指导,还荷包了两个荷包蛋。不一会儿,疙瘩汤做好了,味道还不错。儿子也很高兴,吃了一小盆呢!吃完饭,我也不刷碗,我说让儿子休息会把碗刷出来,然后晚上的菜也由他做,他欣然同意了!
中午他睡了会觉,起床后我和他背了背诗,又把语文课本上的部分内容复习了一下,他就去做另一份数学《海淀考王》了,我建议他学着用验算纸方式去做。做完题我给他检查了一下,有错的,还是对基础知识掌握的不够好,有的题都给他讲过好几遍了,还是会错,还有计算错误的!他改完了,还要再做份试卷,因为在家呆一天了,也没让他做,准备带他兄妹俩下楼玩会。
我们出门之前,要先把晚饭准备好了,我就指导协助着儿子摘菜,教他洗菜切菜,女儿也跟着忙活摘菜,拿东西,准备好了我们就下楼玩了。
让儿子骑自行车去物业拿了缴费单据,等老公下班我跟儿子说回家做饭,儿子想再玩会,我说让他再玩会,我和妹妹先回家,还要做饭。儿子想了想,还是要跟我回家去做饭。我们回家,儿子洗了手我们就开始炒菜,儿子操作,我在旁边指导,不一会儿,三个菜都做好了,儿子叫宝爸“爸爸,吃饭了,赶紧来尝尝我的手艺”嗯,味道不错,儿子自己的劳动成果,自己吃的也香。通过做饭,他也知道了有时候做饭也不容易。我的目的也达到了,想让儿子通过劳动,学会很多东西,也学会更能体谅别人,学会珍惜!