陪儿子去游泳，他们父子俩进去了，不会游泳的我在场外等候。偶遇上届学生家长，谈笑间已是半下午过去。这是一个好表达的家长，听她的滔滔不绝中，我也再次认识了孩子的成长，学习她这么多年陪伴孩子的幸福和智慧。
曾经的自己，作为那个孩子的班主任，每次在家长面前自诩专业，指出自认为的孩子各方面的不足，还以为全面而权威。其实有时并不尽然。妈妈的话里，我看到了一个从襁褓婴儿到亭亭女子的成长过程，看到了她成长的波折与辉煌，更看到了她纵向成长过程里的隐伤与骄傲，更多的，是我陪伴她两年之外的漫长时光，我不曾参与，更不曾更多了解，我不知道自己当时为何那么言之凿凿地评价这个孩子。对了，那是因为，我看到的是横向面上的孩子们，相同的标准，参差的表现，指点江山的豪情，就此生发。现在想想都有点汗颜，我以为的那些孩子们，不过是我看到的冰山一角而已，那些盲目的指点，不知可否奏效？再不敢轻言了解学生，更不能自诩懂得与专业。
作为家长，她可真是前辈。陪伴孩子多年，即使身无关乎教育的资格证件，可是说起孩子，仍够专业。对孩子的营养建议啦，知识过关的检测手段啦，与老师沟通的收获啦，往往都是智慧的结晶，令我这个家长晚辈叹服不已。
再不敢自诩教育的专业，其实对孩子成长，更多的发言权取决于家长，孩子的培养，也更倚重于家长的付出。
