“作业都做完了吗？
怎么又在玩游戏了？
快点去听课了！
看看现在都几点了，怎么还没有完成作业呢？
你怎么这么磨蹭，老是这么慢，老师都催了好几遍了！”
这些成了我在孩子停课期间最常说的话。
我每天与16岁的儿子斗智斗勇，软硬兼施，但是发现一切不但没有成效，反而越来越糟。
我也意识到，曾经乖巧懂事的儿子，已经进入了青春叛逆期，我的唠叨与管控，更是加剧了他的叛逆。
孩子开始用他身体里面所有的细胞，来反抗一个对他抱有无限期望的母亲，甚至开始无视对他谆谆教诲的老师。
一切正在往不可收拾的局面发展。
我也开始反思，我这样在家陪读的举动是否合适。
1
我的付出他并不领情
我放弃提前去上班，只想着可以监督他停课期间的网课和作业，本以为能够助力他中考的最后冲刺阶段。
可我却在老师的催促与孩子的不合作之间，备受煎熬。
我开始怀疑自己，情绪失控，频繁暴躁，对孩子的态度越来越差。
而孩子也用他的无所谓，无视老师的催促，无限拖延，得过且过，回敬我的暴躁与唠叨。
处于情绪中的孩子，学习的态度发生了180度大转变。
我们的亲子关系也一度紧张起来。
我每天看着一大堆的亲子教育书，却发现，面对自己的孩子，依旧无可奈何，无计可施。
我无法控制自己的情绪。
我的付出孩子不领情，也看不见。
我知道这样下去，我和孩子的距离将会渐行渐远，总有一天，孩子会拒我于千里之外。
绝对不能再这样下去。
2
找回自己
今天我终于丢下他，回到了自己的工作岗位上，让他一个人在家里面，自己上课，自己做作业，自己负责自己的一切。
此刻，我只想做自己，找回自己。
我不能在无限恶性循环中丢失了自己。
安心工作了一天之后，我的情绪也缓和了很多。
人都有这么一个过程的，想想自己小的时候不也是这样的吗？
我的孩子在向我宣告他要长大了，想要独立了，有自己的想法了。
作为母亲，我应该高兴的。
并且给与充分的理解，爱他，接受他，默默的陪着他。
而不应该是苛责，埋怨，带着目的的亲近他，只是想要让他按时听课，及时完成作业。
好的教育不是唠叨，是身体力行的引导。
只有我自己积极努力向上，孩子才会有前行的榜样。
想通了，我也不再为孩子一时的叛逆纠结抑郁了，相信我的孩子会顺利的度过他的青春期。
3
孩子只属于他自己，不属于任何其他人，包括父母
孩子需要的是爱，是引导，不是控制。
孩子也只属于他自己。
人生的路要靠自己走。
我们父母觉得对的东西，孩子并不一定能接受。
樊登老师就说过，叛逆期的孩子，不是知道错的还要去做，是他明明知道对的，也不去做，这就是叛逆了。
正如我的孩子，明明挺聪明的，明明会做，但是他就是不去做。
最近他说的最多的一句话就是：我的作业不完成，跟你有什么关系。
我只说我是你的妈妈，是你的监护人，我有责任督促你完成老师布置的作业，这也是你的责任。
逐渐的我发现，跟一个青春期孩子谈责任，简直就是对牛弹琴，他根本不会理会，也不会去理解。
徒留老母亲独自神伤。
我应该转移我的注意力，不能把注意力全部放在孩子的身上。
我应该有自己的生活，自己的工作。
孩子也有他自己的小世界，小愿望。
写在最后
其实我应该感谢我的孩子，是他让我不停的成长。
转眼间，我的男孩就要长大了。
从呱呱坠地，到16岁的花季，孩子慢慢的在长大了，他即将迎来自己全新的一个阶段，开启属于他自己的人生旅途。
所有的爱都是结合，只有父母的爱是远离。
母亲我只会躲在转角处默默的凝视你，祝福你，只愿你越来越独立，越来越好。
其实，能够健健康康，开开心心，平平安安的就非常好了。
