前段时间，给初三学生上课，发现大部分学生的书写太差了。个别学生的字得让人去辨认、去猜测。这怎么能成？
工作中，虽说输入在大面积替代书写，但作为学生，在学校，书写依然是唯一的表达方式。某种意义上说，书写不好就是表达不好。
就说书写不好的学生，多少年了，做家长的、做老师的，熟视无睹，最基本的表达方式都没做好，现在只想着高分数，这是做什么梦呢？
习惯的养成源于最初的学习。好习惯，一生受用；坏毛病，疥癣在身。培养一个好习惯如切如磋，改掉、去除一个坏毛病要花费更大的心力。
所以，想提醒一下现在有孩子上学且孩子书写不好的家长，尤其是低年级孩子的家长，赶紧、首先关注孩子的书写。
不是要练书法，不是要回到毛笔书写的时代，只是如同人每天把脸洗干净而不必画脸谱一样。
字要端正大方，字母要符合规范，数字要整齐一致，标点符号要清清楚楚，页面有留白不出格。答题、作业、作文，给人看的，美观舒服最好，最起码也要整洁清晰让人认识。良好的书写习惯，预示着良好的读书和思考的习惯，当然也预示着良好的学习成绩。
你要真正关注孩子的学习，先从关注他的书写开始！
