连续两次没有写作业了，一次是因为偷懒，一次是因为没有去听课。今晚恰逢大雨，若水休课一次，足够的时间和理由，补起来 吧！
4月23号的课堂，给我印象最深的是防御机制之反向形成。老师谈到了父母意识层面越强调学习的重要性，孩子越是一塌糊涂。她们也许学的很好，但她们和学习的关系不好。简直是太爱这样的解读了，孩子和学习的关系如何决定着她是否拥有终身学习的品质。只有做父母的放下对孩子的期待，孩子才能够对自己有所期待，从而能够专注自己内在的成长，而不是把精力用来应对来自父母的控制产生的各种不良情绪。我家小孩儿的成长在这方面就有验证，用孩子粑粑的话说就是:越是说不用考第一名，人家还偏偏考第一名！也许是尝到了说反话的甜头吧，我们在陪伴孩子成长的过程中，无数次看淡孩子的成绩，平静对待孩子的每一次考试，孩子竟然发展出了一套属于自己的考试策略，面对高三几乎每天都要有的考试，有次她竟然说:妈妈，我不可能每一次都全力以赴，那样会累死的。哈哈，还记得当时我超佩服她，最重要的是我还说出了口。用心理学课堂的话讲，应该叫人格的弹性比较好吧。当然，我这样说，并不是让咱们做父母的故意这样说，因为没有来自内在真正的认识，我们对孩子说话的语气和情绪就会暴露我们真实的内在。而孩子又是善于察言观色的，能敏感捕捉到我们心灵深处的东西，最普通不过的话要属:你的表情告诉了我你还在生气。还有老师谈到的生活或工作中遇到的过度尊敬，过度负责任，过度注重身外之物的品质等等，都有可能是反向形成的防御机制。因此，当懂得这些的时候，我们应该营造更加轻松愉悦的工作或者生活氛围，让我们的家人，亲人或者同事能够用更加健康的方式来工作和生活。
5月8号的课俺没有去听，看了老师发群里的图片，也有自己较为浅显的认识。就像这句话:判断投射的绝招就是，一个人心里有什么，他就对别人心里有什么敏感，或者说他就有好的鉴赏力。前半句以前也知道，可后半句就是俺收获的新知识点了。生活中某些看似很挑剔的人，其实，很多是有较好的艺术鉴赏力，很有审美品质的。难道这就是老师最早在课堂上讲到的“升华”？“这个世界是什么样子跟这个世界没有关系，而是跟我们内心是什么样子有关系”等等类似这样的语言，颠覆了我以前较多的认知，再次勾起我对心理学的喜爱，激发出俺对世界万事万物的探索和兴趣。
每一个领域都是神秘的，深奥的，极具魅力的！对我来说，最神秘的就是周二的若水心理课堂！走进来，就有想一直走下去的冲动，而这种冲动会带给您力量、满足和喜悦！期待下周的课堂！
