亲爱的3Q3号营的家长朋友们，你们好。今天这节课是3Q效能营自我管理模块的第4节课《解决问题的方法——大问题划分小问题》。
一、重要性
生活中我们经常会遇到各种各样的问题，其中一些看起来很大、很困难。回忆一下我自己，比如大学毕业找工作、买房、房子装修等等，当我们面对这些看起来很大又很困难的问题的时候，我们会产生什么样的情绪，你是如何解决的？以房子装修为例，我们如何才能装修出一套让自己满意的房子，怎么解决这个问题？
我们可能首先要考虑是找专业的装修公司（全包或半包），还是自己买材料+装修游击队施工。确定之后，我们还要把这个问题划分成很多小问题：装修风格、预计费用、建材、家具、家电等，其实每个问题我们还可以继续细分。在这个过程中，我们使用的就是大问题划分小问题的技巧。
在生活中，孩子们也会遇到一些看起来很大或者很困难的问题，当孩子找不到解决问题的入口时，很容易产生畏难、懊恼等负面情绪，然后就不愿去解决。很多家长跟我提到过，其实很多道理孩子都懂，但是就是不愿去做，比如孩子自己知道也很想要去提高学习成绩，可是做起来就变得很困难了。除了自律这个因素之外，我们首先要弄清楚，孩子到底知不知道解决问题的具体方法是什么。如果他都不知道怎么做，那当然就没有实际行动了。所以，本次课的主要目标是介绍一种解决问题的方法——分步骤解决问题。
二、本课的关键观念和技巧
通过本次训练，我知道当我遇到一个看起来很大、很困难的问题时，首先是把这个问题分解成若干小问题，针对每个小问题进行解决，即使这个问题没有全部解决，但是分解开后，解决了其中几项，也是进步和成功。
三、课程如何实施 + 四、结合孩子上课的表现
1、领袖论坛：通过分享你曾经碰到的你认为很大的问题、或者很困难的事件来引出主题。航铭分享的是如何把字写得像其他人一样工整；翔宇现在的围棋是4级，感觉升级很困难；锦轩马上要期中考试了，如何考好是他现在想要解决的大问题；鹏鸣分享的很有意思，班级里同学们都在开公司，我如何让自己的客户越来越多。还分享了曾经的一个大问题——写作业感觉很难，通过请教别人和让他们出题给自己做来检验是否掌握，现在已经解决。
2、这是一个大问题：通过体验来学习解决问题的技巧。翔宇、鹏鸣一组，锦轩、航铭一组，他们需要解决的问题是：有一个做公益的人要帮助一所学校，捐款200万，她会在学校呆一天，你如何为她安排这一天让Jane感觉她有必要投钱给你们学校，哪个学校安排的行程让她满意，捐款就给那所学校。相对来说，锦轩、航铭组会根据时间来安排，并且从交通、住宿休息、饮食、参观学校活动来考虑，所以最后他们赢得了捐款。而翔宇、鹏鸣组只考虑了在学校带她做哪几件事。
3、技巧练习：通过解决第一个环节分享的大问题来练习技巧。孩子们学习完这个技巧后，会提出很多有效的方案。比如锦轩的问题——期中考试取得更好的成绩，他们会从时间、不懂的难题、如何练习、上课等小问题来解决。
五、家庭运用
1、在生活中，当孩子遇到一个很难解决的大问题，不知从何入手时，家长可以提醒孩子分成一个个小问题来解决，并和孩子一起罗列这些问题，一起探讨解决的方法，为孩子提供一些好的方法和建议。（以提高某科学习成绩为例）
2、肯定孩子的努力，即使没有把问题全部解决，也要肯定他的进步和成功。
3、不能只看结果，否定孩子的努力和付出，这样会对孩子的自信心造成打击。
