本课亮点：
1.利用水的循环图片进行导入，孩子们能利用第一单元学的水蒸发的现象来解释。又加深了对蒸发现象的认识。
2.进行模拟降雨实验过程中活动手册的填写，不仅要求孩子们填写降雨量还请孩子们对照降雨量等级表把自己小组模拟降雨量的等级记录在旁边。
不足之处：
1.实验要求没有提清楚。
做实验前实验步骤的讲解:喷洒三次，将每次的模拟降雨量记录下来。实验过程中就有孩子愁愁的问我，喷洒三次，三次都没在零刻度上。其他班上一定要说清楚，是模拟三次降雨，不是喷洒三次。
2.没有搜集气象台十天降雨量给孩子们展示，完成活动手册。课上是叫孩子们下来自己制作一个雨量器，测测降雨量。可是我明知道最近没雨，说白了是自己在偷懒，自己放过自己。要改
今日培训感悟
不知不觉已经到期末了，时间真快呀。不过看到简书上每周的反思那是自豪，终于有自己能坚持这么久的一件事了。
今天我抽到的是游戏二字，正好我一直喜欢寓教于乐的教学方式，也希望自己在新的一年里能够继续努力，和学生们一起成长。
