第二次课程总结
《思维导图，让孩子快乐学习的法宝》，在参加30天小学思维导图实战营的时候，我已听过一次课，那时候没有参加任何性质的思维导图课程，听了一课后，跃跃欲试，画了以下这幅思维导图！
未参加课程前的自我创作
纵观那时候的笔记，无论是从中心图的绘制，一级分支的概括，二级分支的绘制，关键词的提取，都是未经系统化训练的轻描淡写。图文里流露着青涩。但我很庆幸，那时候自己动笔画了图。让自己有了继续参加双证班的动力，更让而今有了比较，让自己看到了不足，也看到了自己的进步。学习，就是个坑，而我们越陷越深。我们义无反顾地在这个坑里前行，而且是越陷越开心！
不同于上次的听课，这次课程中，我也有了多的思考。也许，潜移默化,思维导图真的开启了我的思考之路，认真快乐的学习之路……
此刻课后的问题
丽芳老师对我的提问，进行了详尽的解答……
丽芳老师的解答
在学习之路上，有这样尽责和魅力无限的老师团队陪伴、解惑；还有一群志同道合的小伙伴监督学习，我们一定会越走越远，越走越快！
