最近忽然兴起对于内向性格的大讨论，探讨说内向性格不是劣势，反而可能是优势。内向的人深度思考、内心丰富、成功者中内向性格比例更大云云。
其实对于性格而言，我一直秉持性格不分对错、没有是非的理性判断，但是现实中确实会无奈地看到：单位里内向的性格得不到提拔的机会，学生时代内向的性格缺乏老师的关注（除非学习成绩特别好），内向的人被环境所迫要求改变性格，变得外向。
其实我本人就属于内向型，对内向者所面临的社会压力深有感触，那种外界强行要改变你的压力就如同计算机教父图灵被强行接受同性恋治疗的痛苦一般。
好在我最后终于醒悟，坚持自己的本色，没有必要为了所谓的机会强行扭曲自己性格去扮演并不是自己的人。既然需要扭曲自己才能得到的机会，说明就不是属于自己的机会，那只要挖掘自身的潜质，去寻找属于自己的机会就好了。
其实，人的性格不能简单地概括，每个人的性格都不是绝对的，回想我从小到大，性格也是复杂多变的：
小时候非常爱玩，喜欢和一大群孩子混在一起玩耍。
小学时也和同学们玩得很疯狂。
中学后逐渐变得内向，也不喜欢和同学结群，只有一两个知心的友人。
到了工作后，初入社会的青年总是怀有远大的抱负，想读书、想学习考证、想尽快提升自己加薪升职，成为百万富翁，于是所有的时间和精力都花在自己想要的那些事情上，于是乎便成了沉默寡言、极其内向的人，其实只不过是自己不想浪费太多精力在玩乐、交朋友方面，也不想说太多与自己的理想无关的话，因为：
第一、说话真的很累
第二、本来工作就多，说太多话，工作更做不完还要加班加班加班
再到后来，发现了保持内向的更多好处，突出的一点就是节省了大量的精力和时间，可以专注于做一些自己喜欢的事情，比如写作。
而到今天，看到柯林斯“第五级领导力”的概念，更是了解到最高等级的领导者其实是内向谦虚+不服输的矛盾混合体。有着内向腼腆的性格，但内心确是不达目标不罢休的鉴定意志。
【五级领导力案例】
1971年，一个性情温和、名叫达文·史密斯的人获得提名，接任老牌制纸公司金百利总裁。当时的金百利经营步履蹒跚。当场有董事将史密斯拉到一旁，指出他的性格其实还不符合做总裁的条件，但是他还是当上了总裁，而且一做就是20年。在这20年里，史密斯带领金百利进行令人震惊的转型，摇身变成世界知名的消费纸用品大厂，甚至超过宝洁。然而，没有多少人知道史密斯，他自己也宁愿隐身幕后。史密斯正是典型的第五级领导人，融合极度谦逊个性与强烈专业意志的组织领袖。研究显示，如果没有第五级领导人掌舵，企业由平庸到伟大的转变很难发生。
其他关于性格无关优劣以及人的性格复杂性的案例还有很多很多，比如：
比尔盖茨
扎克伯格
巴菲特
在他们身上糅合着腼腆与执着、自信与低调
所以，我从不批判孩子的本质的性格，在他表现出腼腆害羞时，我只是鼓励鼓励他。
仔细观察孩子，他其实很腼腆，特别是在老师面前。在陌生人面前也不会太热情。但是遇到同龄同性情的人他又会玩得很嗨。在我们不注意的时候他也有小闷骚，比如扭扭屁股跳跳舞什么的，但是一旦发现我们在注意他，就一溜烟地跑进房间去了。
同时，他也拥有自己强烈的好胜心，不肯轻易认输，无论是下棋、背书还是什么竞赛游戏，如果输了，他会一遍又一遍地再重复，一直到自己赢为止。
在他的内向方面，我并不刻意纠正，只是观察是否存在抑郁倾向，如果是他和每个人都不说话，完全离群索居，那还是要重视的，孩子的心理问题也不可忽视。我曾经的工作经常需要到处出差，一年有半年都不着家。渐渐地，我发现这对孩子的性格很不好，似乎孩子有一点抑郁的倾向。又听到很多同事由于长期外派，虽然获得了丰厚的薪酬和补贴，可是自己的孩子倏忽间就从小婴儿长成了少年，学习一落千丈不说，亲子关系也很疏离。于是再三权衡辞去工作，换了一份不用出差的工作。并特意给孩子报了一间贵价的课外英语辅导班。
我对英语老师听说我报辅导班的目的并不是想孩子提高英语技巧，只是为了孩子有一个和伙伴共同学习成长的环境，呵呵，可见我当时之心情急迫。后来头脑冷静下来，觉得其实还有很多其他实惠的选择都可以让孩子融入伙伴环境，不一定要那么贵的，最关键的因素还是在于自己的陪伴吧。
不管是英语班的效果也好，还是我陪伴的效果也好，还是孩子本身没问题我大惊小怪了，总之我通过试验排除了孩子走向抑郁的可能性这是最大的回报。孩子很顺利地交到自己的朋友，再后来上小学，也是有很多朋友，而且和朋友之间废话还挺多的。
只是轮到发言时还是不好意思举手，怕自己答错了被同学笑。
我鼓励孩子：“妈妈小时候也是这样的，但是，就算答错了被同学笑话也没什么大不了的，妈妈给你讲韩信小时候被人嘲笑，还钻裤裆的故事吧。”
我告诉孩子，不要太在意别人的眼光，追求知识更重要。
孩子后来告诉我，他上课举手了，我鼓励他：“好的，继续保持，你看同学们其实没有笑你吧？即使笑了也没什么，我们要像韩信一样不怕嘲笑。”
有时候在小区里带孩子玩，孩子很想加入小朋友们的踢球游戏，可是又不敢去搭讪。也是鼓励他：“不怕的，去问小朋友能不能带你一块儿玩？”
他忸怩了一下就自己跑过去搭讪了，很快就加入小朋友的足球阵营。可是由于他年纪最小、个子最矮，总是抢不到球。他很着急，为了抢到球，他竟然发力冲刺冲在了最前面，终于被他抢到一次，好有成就感。
看到儿子虽然腼腆，但是不至于造成人际障碍，同时也保留强烈的好胜心，我就一点儿也不担心了。这样的儿子，是真实自然的，也是健康的。如果我一开始看到孩子表现出腼腆就给他贴上这样那样的性格标签，那恐怕他就真的朝着我暗示的那个方向发展了。
腼腆内向不用担心了，那好胜心呢，是否需要引导？
既然柯林斯都说了，“五级领导力”是需要有不服输的精神的。但是，我又知道索罗斯是这样总结自己的投资哲学的：“学会认输，认赔出场”
同时，他教育自己的儿子也是一定要让他学会认输，在打牌时他儿子哭着央求他让一次牌也被他冷酷无情地拒绝了。
所以，我也在仔细分辨不服输和不肯面对现实之间的区别。
我自己就是鲜活的例子，我从小到大成绩一直都很好，几乎总是霸占全年级第一名的位置，我那时没有人教育我或者辅导过我，要学会认输。所以我一旦某次成绩下降就会很受打击，深层心理其实是怕输、输不起。
而“五级领导力”里所讲的不服输我认为是指不怕输，即使输了也能坚持，东山再起。一旦怕输那就有可能一次失败就被击垮，再也爬不起来。我差一点就成为被击垮的人，好在后来醒悟了，领悟到无论是怎样输得惨不忍睹的人生，都有重新来过的机会。也就是很多励志文所说的“不念过去、不畏将来”吧。
所以，我要好好区分孩子的不服输到底属于哪一种？经过仔细观察，我发现他的不服输还停留在第一层次，即不愿面对自己输了这个现实上。于是，我通过不断强化训练，让他多输几次然后再反败为胜，看到输了其实没有那么可怕，输了一场棋，下一盘很有可能再赢回来。所以在他抹眼泪抹鼻子不认输的时候，我就给他讲韩信的故事，讲反败为胜的道理。告诉他：“不许怕输！”
洗脑终于成功了，他能经受输的场面越来越淡定了，而且有一次看到一个小朋友不敢参加游戏，他还向我分析：“妈妈你看，他不敢参加比赛，他怕输。”
很欣慰，孩子的腼腆不是病态的，孩子不服输而不是不敢面对输。做到这最重要的两点，其他的性格，一会儿害羞、一会儿闷骚、一会儿不爱说话、一会儿又疯，那都是万花筒中的一面折射光而已，是草丛中点缀的一两朵小花儿而已。我不会刻意去放大，也不会去给儿子贴标签，我只会赞叹：这个小生命是如此丰盛，既像小鱼儿、又像花无缺，既像梁朝伟，又像周星驰。
