3.19工作日志

教室的黑板角，总贴着几张歪歪扭扭的画——有带翅膀的小兔子，有涂成蓝色的太阳，还有扎着羊角辫的“老师”。那是小林的作品，这个孩子，总爱低着头，连回答问题都细若蚊蚋。那天教“笑”字，我问：“谁能说说，什么时候会笑呀？”孩子们举着小手七嘴八舌，小林却只是盯着桌面。我走到她身边，轻声说：“老师猜，小林画完画的时候，会偷偷笑对不对？”她猛地抬头，眼睛亮了亮，轻轻点了点头。下课后，小林怯生生地把一张画递到我手里：黑板上的太阳被涂成了暖黄色，旁边歪歪扭扭写着“老师笑”。我把画贴在黑板最显眼的地方，当着全班说：“这是小林送给大家的太阳，看到它，老师就想笑，你们呢？”孩子们齐声说“想”，小林的嘴角，悄悄向上弯了弯。后来的日子里，黑板角的画越来越多，小林举手的次数也越来越多。我忽然明白，教育就像给孩子画太阳，不用急着让他们变得耀眼，只需轻轻点亮他们心里的光，慢慢等他们笑着，把温暖传给更多人