被问到一个问题：怎么给五岁的孩子说“诱因”
好几个人尝试了，甚至演练也没说明白，勾起了我尝试的兴趣。然后有了我跟6岁半女儿的对话——
：宝宝，我跟你说个词，“诱因”
：好，我知道了。
：你知道什么了？
：你说我就知道了
：那什么意思你跟妈妈说说
：不知道🤷♀️
：就是诱惑的原因、因素
：什么意思
：例如说，宝宝你很在意早睡对吧，然后你准备睡觉了，可是宝宝在你旁边刷手机，然后你心里就惦记着想看手机睡不着，然后琪琪（隔壁小孩）来找你玩，你就彻底不睡了，跟她玩了，琪琪和爸爸就是导致你不能早睡的原因，他们俩就是诱因
：哦，就是他们影响了我
总结：
类比思维让我想到润总说的高级的智慧是打比方，根据不同的沟通对象去打比方，背后是既可升维又可降维以及强大的链接的能力。
观察生活中我们成年人用的很多的场景是跟孩子沟通，因为只有把内容转换成孩子认知的东西他们才能理解，而告诉ta“长大就知道了”，是最伤害孩子好奇心的。
