很久没去接孩子放学，那晚睡觉前孩子哀求说：“妈妈，明天下午你去接我，好吗？”马上答应了孩子的要求。
周四傍晚去接孩子，刚好遇上体能测试，测完后，老师把表给我看，有些不高兴地说：“您看，孩子每一项都不及格。”一开始，我都不把这个当一回事，中班的孩子跳远要达到86.5厘米，丢沙包要4米多，拍球60个以上，单脚站28秒，这要求高了吧？可是和老师一交流，班上大部分孩子都可以达到，部分孩子也是一两项没有达到要求而已，只有我们家的这个全是红灯，不对比不知道，对比过后心情马上不好，回家马上采取行动。各种威逼利诱训练，还对他大吼大叫，恨不得那个晚上就达标。妈妈的焦虑很自然传到孩子身上，孩子乖乖地跟着练习。
现在再次想起来，惭愧惭愧，十年教育工作者，当作为母亲时，面对对比竟然无法淡定，往后孩子读小学，如果成绩无法达到预想的目标，该如何调节？孩子在运动这方面没达标，是体质比较弱还是平时锻炼不够？这些通过合理训练能够达标吗？
一年级孩子一开始不会跳绳，有几个男孩子在一个星期后仍然不会跳，经过老师不断鼓励，孩子努力练习，现在班上所有孩子都能跳60个以上。既然如此，孩子经过训练也可以达到目的。我应该不断反思自己，不聚焦孩子的错误，而是聚焦在好玩上，让孩子觉得运动非常好玩，不是成为负担。昨天和孩子他爸聊起来这件事，他表示通过训练可以达标，稍微放心。
其实我的焦虑是来自于自己的经验。我们那会儿中考，体育考试有跳绳、跳远、50米跑，记得那时经常锻炼，只有跳绳是可以提升，其他项目无论怎样训练，最后都保持原来的水平。我的焦虑来自于和自己的无法调节。
如何才能保持正念，不要和孩子抬杠？保持平和心态啊！换位思考，孩子也非常敏感。昨晚的手工他自己一个人剪，一个人贴，不要我帮忙，做完后放回袋子里，还高兴地对我说：“妈妈，明天要去幼儿园。”这是他第一次要说去幼儿园，孩子感觉自己完成了一件了不起的事情，非常有成就感。想要马上和他的同学分享。
是啊，孩子在新的环境里遭遇到许多困难，他靠自己也克服了很多困难啊！
干老师说：一切关键点亮自己，首先照亮你眼前的人，世界是人的光明，此心光明，世界的破碎成为荷塘的种子。
在孩子面前，我得点亮自己，让自己变得更加积极主动，首先主动面对困难，孩子看到妈妈的灿烂笑容，才不会把困难当做老虎啊！
虽然我是孩子的妈妈，我也是一颗妈妈种子，努力向上钻啊钻啊，希望长出绿芽芽，看到灿烂的阳光，尽管慢一点，心向光明，终究会开出属于自己的花朵。
