上午景玉发微信:在吗，我回来了。我立刻回复:我在学校。她说:我上午和景涛去学校找您。我回复:好啊！
回想起去年的这个时候，这个丫头把老师气的牙根痒痒，上课不听话，下课也不让人省心，等校车的时候也是搞破坏，记得有一次一个二年级的孩子在写作业，她把人家本子撕了，当时小家伙哭的厉害，当我问她原因的时候说:他写的不好，让他重写。这话听起来没有毛病？看似为别人好，其实寻求就是在寻求关注。
曾经给她写信，吃饭的时候要求她好好吃饭，让她帮我刷碗（每天中午让她在餐厅等我，饭后给我刷碗，她很开心，我们之间建立关系，就这样慢慢的她对我没有敌意，我们的关系更进了)，不断地跟她提要求，在她给我写信中:没有人要求她好好吃饭，好好说话，好好走路……，因为家里有两个哥哥，爸爸成立新家，平时跟着爷爷奶奶生活，爷爷奶奶非常疼爱孙女，为了关照孙女，把大她两岁的孙子和他一起上学，照顾着她。
有关系一切才没有关系，我们的关系很亲密，她每周（大星期）回来都会给我微信，每周回来都会来学校看我，今天还买了棒棒糖还有小零食，第一表达对她的谢意，同时告诉他们回来看我，我已经很开心了。以后我就要一蹦一跳的走路，太幸福了。
当老师就是那么简单，把自己的课上好，把学生教会，和同学聊聊天，开开玩笑，就像今天的课堂李嘉乐又接话，我用戒尺打了他的手，说:向你妈妈打你那样打你，很温暖的一幕。看到他在楼梯搞笑的走路，我叫住他:看到你刚才走路，有人给你说过吗？他说:老师让我好好走路。我说:你听了老师说的话，你是什么感受？他说:没有呀！轻描淡写的说，我说:班主任让你好好走路，语文老师让你好好走路，我也说:好好走路，现在感受一下:什么感受？他向我说:我说实话，我说:很感谢你能给我说实话，说明你很相信我，我很高兴，谢谢你的相信。他说:我当时就想老师，管你啥事儿。我暑假:老师就是烦人，管你干啥，管他啥事呢？走个路还管。虽然嘴上那么说，但是他还是有点不好意思，我说:平时你是怎么走路的，你走一下我看看，他夹着右胳膊，伸着头往前走，我说:回来，你右胳膊在夹着，自然的往前走，他还是没有放开。我说:你看我，我就昂首挺胸向前走，让他走:走了几步，我说:回来，重新走，回来重新走，就这样反复几遍后，他昂头挺胸，我为他竖起大拇指，说:很好，我喜欢你这样走路，这才是嘉乐。又给他握手。没有力量，重新再来，就这样一点一点教他，教他怎样走路，教他读单词，要求慢慢增加，我很开心。
孩子们是最天真烂漫的，老师真诚对待他们，他能够感受到老师的真诚，他知道是为了他好。在课堂上不光光教孩子们知识，教他们做人做事，同时把自己变得幽默风趣，以前的课堂上课就是上课，从来不给学生说笑，现在改变了上课的模式，孩子们更能接受，学习更加投入。无论在学校还是在家，无论角色是学生还是孩子，我们要有和孩子聊天的本领，让孩子喜欢咱，咱们说的话孩子们才会听。一切要提升自己内在力量，让内心丰盈起来。
