《故事思维》
作者：安妮特西蒙斯
R阅读原文片段
授人以渔的故事：
不管你是干什么的，你肯定有某些希望能传授给别人的本领。你要传授的技能可能是教人如何写信、设计一款软件、接电话、推销产品，或者怎样管理一群志愿者，无论是哪种，学会用故事启发他们，会让你事半功倍。许多“老师"会被他们的“学生"气得抓狂，因为“他们就是学不会"。与其干生气，拿头撞墙，为何不讲个故事，让他们明白你希望他们学会的东西。大多数时候，你希望他们不仅学会某些东西，更希望他们掌握学习的本领。讲这类故事的时候，最好把“授人以鱼"和“授人以渔"结合起来。
例如，指导新来的接待员，只告诉他们控制台上各个功能键的位置是不够的。仅仅如此，他们成不了优秀的接待员。你可以跟他们讲讲你所认识的接待员中最了不起的一位一一雅迪女士，她来自孟加拉国，她能一边安抚盛怒的顾客，一边定位到你那位走丢了的CEO，同时帮你找寻拿着你的包裹的服务员。
这样讲，新人就清楚地了解了他们需要掌握的东西是什么。下次他们即使面对压力，也能处理复杂的局面。他们会问自己：“在这种情况下，雅迪女士会怎么做呢？"
【I-拆书家讲解引导】
大家都听过一句话叫做师父领进门修行在个人，好多时候师父教给的只是一种方法或者本领，但离了那个行业就没办法去使用，有时候我们在学校这种教条式现象更为严重一些，培训学校的出现验证了理论式教育没有全面化，不能满足于学生就业的实际操作和能力，而培训学校将理论与实践项目结合，让学生的作品更接地气。
【A1-描述自己的相关经验】
曾经我在学校，做过一个网站是一个淘宝的，当时耗用了一个月的时间以为自己能够结合所学的所有知识去做，老师在跟我们讲的那个排版知识点及整体效果等我都进行了运用，结果最后找实习岗位被别人说毫无用处，我特别沮丧，后来我在岗位上，师父手把手带我，让我经历了从无到有的过程，最终完成网站运营与建设。
【A2-以后我怎么用】
最近很囧桑，宝贝儿子从老家到济南来上幼儿园，我突然觉得很累，一方面是要工作，一方面是还要替儿子面面想到，才突然发现带孩子真的不是件容易的事，来了第二天孩子吃饭一半就哭着说牙疼，我终于下班后带着他去看牙科医生，结果因为没有养成好的刷牙习惯结果形成了臼齿，后来教儿子刷牙，我没有按照以前的说给儿子从前面开始刷，而是我和他一起刷牙，并让他看了全部的过程，结果他就记得了。第二次刷牙他还教给他爸爸怎么刷牙，嘻嘻
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