傍晚，和闺蜜聊天时，听她说准备把儿子送到外地去读初中，就让儿子去上了一个全托的校外高配辅导班。我问她，你准备把孩子送到郑州去上学，平时是怎么辅导孩子的？她说，现在孩子大了，可省心了，啥也不用管，每次问他作业，都说已经在学校完成了。
听了她的话，我不无担心，但看到朋友灿烂如花的笑脸，我觉得自己是“替古人担忧了”，只得把涌在到嘴边的话咽了回去。
在我的印象中，好孩子都不是省心育出来的，“省心”这是一个最终的结果。有的人往往只看到了别人的结果，而忽略了过程，那培养出的孩子，就不可能让人省心。
孩子能不能让人省心，重在家长的教育和培养。2――14岁之前，就是培养省心孩子的过程，这个过程漫长而冗杂，但我们作为家长，不仅要锲而不舍、持之以恒，更要见微知著、洞幽察微。
如果在孩子还没有自立的时候，就提前伸手摘取了“省心”这个结果，最终只会育出不让人“省心”的孩子。
孩子在成长过程中的许多小小的坏习惯，家长只有在陪伴的过程中才会发现。比如，上课心不在焉，他写作业的时候也会心不在焉；作业字迹潦草，敷衍了事等等，看似无伤大碍的小习惯，确似蚁虫一样，将一艘大船，慢慢地蛀蚀，沉没。
没有家长陪伴的孩子是孤独的、寂寞的、没有安全感的，我所接触中的留守儿童大多性格孤僻，乖张，长期沉迷网络，不能自拔，无论如何引导都都是无济于事。
我们不要总是在孩子的生活中扮演一个大忙人的角色。
孩子需要陪伴，一起玩耍，一起阅读，这种亲密的关系会促进孩子的成长。
每个人的童年就那么几年，别忘了自己做父母的职责，在孩子还是孩子的时候，尽量保护好他的童年，陪他慢慢长大。
赚再多的钱也是为了生活，为了给孩子提供更好的东西，但是物质不是重要的，重要的是和成长中孩子的关系。
