马上放暑假了，那天，儿子问我：“爸爸，放暑假干什么？有什么计划吗？”我不知道怎么回答他，就说：“哪里有什么计划呀！放了暑假再说吧。”

“爸爸，我怎么觉得，时间过得快了呢？总觉得，小学的时候，时间过得要慢一些，但是现在，一天天的过得好快啊！”

听到儿子的“抱怨”，我不禁回想自己的初中生活，好像，我也是在这个时候，感觉到时间加速的呢。不知道，是不是巧合，为什么到了初中的二年级或者三年级，就忽然觉得时间仿佛比以前快许多了呢？

儿子见我不再说话，也就不再和我交谈，埋头去做他的作业了。看着他在纸上飞速划过的笔尖，我忽然想起，是不是，到了初中的这个时候，学习变得紧张许多，所以，才感觉时间过得快了很多呢？

我不知道，答案到底是什么？

今天，儿子又和我谈起他的学校生活。

“爸爸，你不知道啊！我们数学老师和物理老师，可有意思了。特别是物理老师，他看上去好像呆呆的样子，可是，他却是大智若愚，聪明绝顶的人，物理，人家就是能讲的明明白白，而且，讲解知识的时候还带‘冷笑话’，那‘笑话’都是硬核的，又硬又冷，我是一边学习，一边听笑话。简直不能太有趣。”听了儿子的描述，我不禁笑起来。

听到我的笑声，儿子兴致更高了，接着说：“上课太有趣了，老师们都有自己的绝招，听他们讲课，真是太有意思了。……”

看着儿子兴致勃勃的样子，我忽然明白，儿子为什么在感叹时间过得更加快了。也许，正是因为他在紧张忙碌的学习生活中，发现了快乐，感受到了快乐，才会感到时间过得更快吧。

时间的快慢，有些时候，在不同的心情中，感受是多么不同呀！如果一个人可以在一件事中觅得快乐，那么在做这件事情的时候，是感觉不到时间的流逝的。可是，如果一个人在痛苦中去坚持做一件事情的时候，就会感觉时间是那么漫长，那么难捱啊！

所以，有些时候，我不禁为听到我班的同学说：“怎么下课了，才过了多长时间呀！”而感到欢欣鼓舞，这说明这些孩子是在快乐的心情中度过了一节课的时光呀！

甚至，有时候，我想，我们评价一节课的时候，为什么不去问一问，或者看一看，孩子们是不是快乐呢？如果一个个孩子能从学习中体验到快乐，难道这不是最好的学习，最好的课堂教学吗？

我不禁想起一个小故事：

一个小男孩，第一次上学，怯生生的来到教室，问：“在这儿有什么好的？能得到快乐吗？”一个同学告诉他说：“哪里有什么快乐，可是，大家都这样，能有什么办法呢？”

故事没有说这个提出问题的孩子有没有来上学，我想，也许，听到这样的答案，他也许会很失望，不会快乐地来上学吧。因为，学校里没有快乐，就像鸟儿没有翅膀，无法自在地翱翔于蓝天啊？

如果，我们的孩子在学校没有办法感受到快乐，心里总盼着“早一点下课！”“早一点放学！”那么，我们的学校还值得他们留恋吗？

一所无法让孩子留恋的学校，不会让孩子获得学习的乐趣，不会让孩子拥有快乐的童年呀！