今天，课题组开会，讨论群文阅读课型建构这一课题前期的问卷调查怎样设计。
我很难受！
课题组拿到手的是问卷调查的初稿，上面有14道题。讨论中，涉及到：应该从哪几个方面提问？具体问题应该有哪些？应该如何有层次的展开问题？已有问题和选项不合理的原因是什么？答案如何有序的设置？问卷想达到的目的究竟是什么等问题。两节课结束，我们只讨论了8个问题，而且还没真正讨论清楚。
我强烈地感受到，哲学、逻辑、理论的学习和训练是多么的重要，它们不只是装点门面，把自己弄得很高深的样子的知识。这些看似高深，好像离生活很遥远的知识，是当下在工作中进行研究，写作论文，提高自己的工作能力和业务素养必不可少的知识；更是一个当代公民能更好的生活，保有自由意志和独立思想必不可少的知识。
