学习习惯是小学阶段，家长给孩子的最好礼物，没有之一。
我们说一二年级的学习需要父母的陪伴，不是要父母陪着学知识，而是要陪着养习惯，言传身教、示范纠偏、引导激励。
第一、深耕课内，就完全可以达到“优”。课内和课外结合起来，是把精读课本（各科课本）内容变成习惯，泛读、朗读、跟着老师批注读。一起先把课本读薄，再把课本读厚，读成自己的。
第二、具体下课回家如何做？首先是老师布置的作业，听说读写背全套作业要认真完成，不少同学往往会重点做“写”的作业——而一年级“写”的作业往往仅有书法作业，且常常是课堂上没完成的一点点尾巴，很容易忽视其他作业，所以要重点提醒注意避免。
第三、不要放大“提前学”。提前学不是刷题，不是扔给孩子一套练习题，或者送进一个衔接班就能解决的。提前学是培养能力和思维，需要父母认知的高度，执行的能力，以及时间和精力的支持。
第四、不要小看“提前学”。语文和英语是可以提前积累的。语文是熟练日常词汇和熟悉书面词汇，英语是积累听力词汇和读写词汇，都要同步培养语感，在文字这个介质中接触知识、整理知识、获取知识。
