如何引导孩子爱上阅读

如果只能给孩子选择一个兴趣爱好,那么这个爱好非阅读莫属,阅读带领孩子进入广阔无垠的时空隧道,这个隧道里有源远流长的历史,熠熠生辉的现代,神秘莫测的未来,阅读通过让孩子时空旅行而快速地智力爆炸,并将世界、文明、自然、情感、思维等各种维度的事物烙印在其心中。

所以爱孩子就要从小陪伴孩子阅读,并引导他爱上阅读。


理论上来说,宝宝从生下来就可以参与阅读了,不过这个阶段主要是被动阅读,方法是通过妈妈的绵绵细语来阅读给宝宝听。

到了宝宝能动时就可以给他买一些撕不烂、咬不破的布书,让宝宝通过自己触摸、翻阅,甚至是撕咬来感受书本的存在和概念。

以上的两个的阶段都可以称为阅读的准备阶段。

到了宝宝能坐的时候就可以正式地进入阅读阶段了。这个阶段阅读时,妈妈可以为宝宝选一些色彩鲜艳,图案精美的的绘本书籍,然后每次阅读时可以把宝宝抱在怀里,接着用最温暖最甜蜜的声音缓缓地读给宝宝听,这时候如果有幼儿感官触摸书籍就更好了,可以拿起宝宝的的小手轻轻地去触摸、探索书中的内容。

这时的宝宝一定会觉得阅读是顶顶幸福的事了,因为宝宝每次一想到阅读就会想起妈妈温暖的怀抱、柔软的嗓音,还有书中有趣且生动的内容和故事。

所以这个阶段是培养阅读最重要的阶段,旨在培养孩子阅读的兴趣。如果这个阶段培养的好,孩子将终身都觉得阅读是一件美好的事!




(2-4岁) 如果上一个阶段已经成功地引导宝宝爱上阅读了,那么这个阶段重点就是巩固,尽量每天都陪伴孩子在固定的时间内阅读。

而且这个阶段的宝宝已经能跑会跳、会说会唱了,这时候就可以在每次阅读时做一些情景模拟。

比如我家乐乐两岁的时候很喜欢读小猪佩奇的绘本,那天我们刚好看到了开运动会那一集。然后我们就动员全家开起运动会:按照故事情节先是跳远比赛、跳高比赛,然后是接力赛跑,最后是拔河比赛,比赛在家中开的如火如荼,我家乐乐也是玩得大汗淋漓,不亦乐乎。

这就是情景模拟的益处,既可以将书中的情节清晰地印刻在孩子脑中,还可以最大限度地拓展课外知识、最终的结果是宝宝在快乐中爱上阅读!




(4-6岁)科学研究,这个阶段的孩子进入了文字敏感阶段。开始对文字很感兴趣,这个阶段可以开始教孩子慢慢的认识简单的文字。

这时候选书的原则是故事简单,画面性强、带有逻辑性,和一些简单的文字。

而且这阶段可以开始引导儿童自主阅读了。

引导孩子自主阅读方法是

第一步:在孩子看这本书之前先问孩子两个简单的问题,比如这个故事的主人公是谁、他做了什么事情。让孩子带着问题去阅读。(注意尽量选择简单的问题,儿童可以通过看图片就差不多就回答出来了)

第二步:就是等孩子看完之后引导孩子回答出前面问的问题。

第三步就是把书本照着文字慢慢地读一遍给孩子听,这样孩子对书本的情节已经大致很清楚了,接下来就是再就书本的内容问一些逻辑性的问题,(比如书中的主人公一共做了那几件事,先后顺序是?或先后碰到哪些人?)或者孩子可能在这个过程中可能自己也会有些疑问,这个阶段就可以有针对性地答疑解惑。

第四步就是可以做一些情节延伸,比如根据情节做游戏,或鼓励孩子把故事分享给家人听。

最后一步就是鼓励孩子多读多看这本书。通过重复不仅加深记忆,最主要的是慢慢地也可以将书中的文字记下来。


这个阶段引导孩子兴趣的原则是营造良好的家庭阅读氛围,比如可以全家约定个时间,这个时间全家坐在一起,各自拿起自己最喜欢的书籍来阅读。这样的效果会比父母在看电视而催促孩子去阅读效果好太多了。因为孩子会想:父母都这么爱阅读,那自己就更应该像父母一样热爱阅读和学习了,这是一种家庭文化的传承。

另外一个方法是把阅读这件事情做为奖励,比如我经常说:“乐乐如果你晚上洗脸漱口完成得快的话,等会就可以奖励你多看一会书。;

或者会说:“等你学会自己穿衣服了,作为庆祝,我会给你买一套书。”

这样从小在乐乐的心目中,阅读和书籍就是一件美好的事物,是通过自己努力而获得的,这样她就会更珍惜书籍和阅读了。

千万不能反其道而行,逼迫孩子去阅读去学习。可能有时候只是一两句无意的话语,如:“今天一定要把这本书读完哦,不然就不让出去玩哦!”或“快去看书,每天要看够半小时。”或“你怎么就不爱看书呢,就知道看电视!”

当有以上的话语时,即使孩子本来对阅读有挺大的好感时,也会因为父母的引导而产生逆反的情绪,久而久之的话,就会让孩子厌恶阅读的。

语言真的很大的力量,往往只是字句之间的不同组合,就可以产生截然不同的效果,是想要施展积极的魔力在孩子身上,还是施展消极的魔力在孩子身上,全靠父母的智慧和抉择。


人们都知道(0-6)是父母陪伴孩子最重要的时期,也是陪伴能效性最强的时期。

当然培养阅读也适用于这一原理。

通过(0-6)这一黄金时期,父母积极有效的引导,相信孩子们早已爱上了阅读,并让阅读成为一生的精神源泉。

而其中的收获到了孩子上小学就可以明显地显现出来了。

爱阅读的孩子上小学时,从阅读的高效性,课外知识的储备量,自主思维能力,学习的专注性,表达能力,甚至于识字量,都可以以极大的优势凸显出来。

最后总结一句话:阅读是对孩子一生的投资,而且投资性价比高到让你惊讶!!!所以从现在起早投资早回报哦!!!(怎么这句话很像广告,哈哈!!)


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