平常的一天
平常的一天。继续班务工作，批改作业，备课上课，守班带餐，关注孩子们的身心健康与日常动态。
作为班主任，也许更多时候是像个念经的和尚。
从早上进校门那一刻起，嘴就没停过。晨读课上，巡视整个班，不断戳戳这个的背，顶顶那个的腰：“背挺直，读出声音来。嘴巴张开，气要足。人有三宝精气神。”
路队行进中：“后脑勺对齐。一条线，紧凑点。”
午餐时间：“光盘行动，不挑食，餐后搞好卫生。吃少了，找老师。不够再加，别饿着自己。”
午读时间：“读书了——挺背捧书。眼睛离书一尺远，不要趴着。”
个别孩子课上做小动作，我就闭上嘴巴，横眉冷对，让空气凝固半晌。全班安静下来，那个孩子自己就回过神来了。有时也不用多说话，眼神到了就行。
每天都是老生常谈：
“不要咬手指哦！指甲都秃了，它也会疼的”
“不要做与课堂无关的事哦，你走神的那几分钟，课后要花半小时才能补得回来。”
“进校门时，想好今日进学校来的目标。你是来干什么的？”
“有问题先尝试自己解决，解决不了找纠纷调解员，纠纷调解员解决不了，请信任老师。老师不嫌麻烦。”
“班规第一条——不打架，不骂人。和睦相处为第一要。”
“来说是非者亦是是非人。不要别人说什么你就信什么，请记住你的脑袋架在你的脖子上。”
“不入别人的局，心不乱便不会内耗。专注自己即可。”
还有那些随时脱口而出的话：
“课间不要追逐打闹。”
“上厕所慢慢走，楼梯不跑。”
“多喝水，别等到口干舌燥才想起来。”
“外套穿好，教室里凉，出了汗吹风容易感冒。”
“提笔皆是练字时。字如其人，美丑自定。”
有些话一天说八遍，有些话一个星期重复三十遍。说着说着，自己都觉得像录音机卡带了。但不说不行，也许有些规矩、有些道理，就像种树一样，你得天天浇水，根才能扎得深。
有时候嗓子哑了，孩子们反倒主动跑过来问给我送水：“老师，你是不是不舒服？要不要喝水？”那一刻，心里便会觉得——我这个和尚当得值。
就这样，一天天地过去了。这些天天念叨的话，不知道什么时候已经长在了他们身上。我的孩子们变得更加自律、体贴、自觉、上进、积极又乐观。路队不用扯着嗓子喊了，吃饭不用一个个盯着了，读书声也越来越响亮了。
也许教育就是这样——把同一句话说上一百遍。这样平常的一天，又一天。虽平凡，但踏实。
