分享主题：亲子教练“养”娃记

时间：2019年9月27日

晚上19:00——19:45

地点：YY直播间

子频道：空中加油站 

会务人员：

主持人：郑英惠

记录整理大臣：蒙蒙

空中加油站议程：

一，主持人：郑英惠（开场3分钟）

英惠教练

坐标：郑州

三个标签：

1.，8岁双胞胎男孩的妈妈，

2,一个幼儿教育工作者

3,时间管理的践行者

二，嘉宾教练分享！

第一位分享嘉宾：瑶华教练

坐标：上海

三个标签：

一，一名易效能的践行者

二：亲自讲师

三，是两个孩子的妈妈

主题：关于跳绳这件事情

缘起：九月易效丫丫老师给我们教练们每个月有一个践行主题。

九月份主题正是运动。

如何在陪伴孩子运动过程中支持到孩子开启运动爱好！

案例：自家二宝悠妹子，还在上一周周末一个都跳不起来！因为绳子和脚同时起来，所以每次跳时，绳子和脚同时落地。跳不起来！

经过陪伴和不断的鼓励，终于从零到贰，再到四，目前为止已经突破到了十八！

关键点在于：父母放下期待，不断持续鼓励，一起参与给孩子勇气的力量！

因为父母参与和鼓励的过程会产生神奇的力量，很好的开启孩子运动爱好！

第二位分享嘉宾：高倩教练

坐标：无锡

三个标签：

一，是64期的学员以及78期带班教练。

二，是13岁男孩的妈妈，

三，是我们建筑行政管理的工作者。

主题：自省

缘起：自己去年11月份的一次手术

案例：自己手术期间，手机长时间关机，身边只有叶老师的《时间管理》和佩娜送的《活出生命的意义》于是在这期间，仔细思考自己的生活方式

那时课程已经上完，如打鸡血一样！一味求快！

其实慢以致远方是长计！

什么样的父母就会养出什么样的孩子！

很多孩子的问题都是父母自己问题的投射！

丫丫老师：提出父母的高度是孩子的起点，只有成长自己，才能很好的影响孩子！

最最重要的一点：练成自省的能力！

每日的打卡父母检视就是练习自省能力的最好方式！

最好的教育是渗人入到生活中的点点滴滴！

第三位分享嘉宾教练：二桃教练

分享主题：作文训练

缘起：首先是基于自己的一个体验

从事老师和律师后，会大量的写写东西，

开始写也没有很多思路，

通过大量的去做论文，课题写法律意见……

在这个过程中，写作能力有了特别大的提升

好处：思路多，成文快！

根据社会需求六点很重要

第一个健康问题很重要，

第二个那就是阅读，

第三个就是大量的体验

第四个就是写作

第五个就是英语

第六个就是表达

许多能力除健康之外，都能通过写作来锻炼！

案例：孩子写作文过程

一，做一个30天小作文计划，每天一个小作文

二，没思路，给孩子破句！比如今天去公园……

或者写洗衣服，就引领孩子把洗衣服的过程说出来再写

三，看书（武侠小说）写笔记，

四，找孩子感兴趣的事写出来

陪伴注意要点：

一，要有高度，二十楼看楼下全是风景，二楼看楼下全全是垃圾

二，目标要层层递减，分解到最小单位

三，放下所有顾虑

四，全身心陪伴！只有感觉好，才能做得好！

五：不把他当做你的孩子，当着一个单独个体！去欣赏生命成长的过程！

六，基础学习习惯很重要

二，问题答疑：

问题一，写作引导，是自己引导，还是找专业的老师去做引导？

二桃教练答：

我是自己做引导，建议你也自己做引导，对于小学作文，先选一个题目，然后让孩子自己先去写，看一看他是什么样的状况？什么样的水平，然后再根据孩子状况和水平，你给他确定他下一步应该支持的点在哪儿？

先写，再修改

这个过程当中安，一点一滴的慢慢会积累就被积成孩子的能力。

问题二，孩子自己能反思到她做的不好的行为，并说要进步改变，但最终又没有做到怎么办？

答：其实他反思到他做的不好的行为，就已经是进步了，最起码我知道，自己哪儿有问题，哪儿可能需要改善，这个其实就是能够他已经达到了什么程度，认识到自己有问题，这个能力确实是非常重要，

好多的人都是不知道自己有问题，所以这是一大进步。说他说要进步改变，但最终没有做到，因为知道和做到之间的差距是非常大的，所以正是他做不到，这就需要家长作为教练，作为支持者，给到他支持，

比如：孩子这么说，他说，妈妈，我觉得我的作文写的不好。

这只是一个表面现象，不是问题的关键，建议你可以跟孩子分析一下作文写不好是在什么地方，

是阅读的量？还是逻辑思维能力不强？还是不会写开头？还是没素材？

问题点到在哪儿，在哪里突破，

孩子其实不缺素材，但你要让他坐在那儿写，他就说妈妈我写不出来，可以和他梳理生活中的一件有意义的事情，生活中，出去旅游，跟同学玩儿，都是素材，

也可以通过一些图片来联想，找出素材！

问题三：给孩子报了阅读写作班，孩子不愿意去写老师布置的作文，说不会写，让我帮他，我就给他讲怎么写，我觉得这样方式不对，该怎样正确引导呢？

答：

我我自己个人认为，其实是写作，要想让孩子坚持下去，而且写出感觉，写出有生命里写出不是和别人一样就是套路文章就是一定要让孩子结合他感兴趣的事情

大部分作文班都是老师给他的套路，是吧？开头怎么写，中间怎么写，结尾怎么写？

因为我看过我们孩子很多的同学，他的文章就就是那样的，哎就是很套路，那就是严格按照老师说的这个求请，然后写出来这样的文章，

一个是孩子写的，他不会有太多的兴趣，

第二个是你要想让孩子写出细节，写的很生动，没有带进感情，最后写出来这个文章就感觉干巴巴的，就缺少有感情色彩的东西。

如果说让孩子去学老师布置的作文孩子说不会写，这种情况真的很普遍，我觉得很正常，因为我们自己去写老师布置的作文也不一定能写的出来，写的非常好。

可以引导，孩子一定和他自己的兴趣和他的生活联系起来，最好能触动他的那个兴奋点。

建议大家不管是做什么一定要以孩子的兴趣为切入点，这样才能够坚持下去，坚持的更长久，然后他在这个效果可能会更好一些。

三、主持人总结（2分钟）

孩子们从零到一培养一个习惯，从共性中去找到这个突破的点，那么当0到1的时候还有一个黑暗期，或者叫沉默期，让我看不到他似乎有成长的迹象，他就像一个竹子在前三年都在地底下扎根的过程。

那作为父母可能就要培土，浇水给足阳光，肥沃的土壤，然后这个时候才能静待花开，

所以在这个过程中需要我们父母有高度，而且还要把目标拆解成最小的单位，放下所有顾虑，去全情的陪伴。

去尊重孩子发展的规律！

相信我们总有等到花开的时候。

特别感谢三位教练这么精心的为大家去答疑！

如果大家还有任何的疑问，可以回再次回到我们的教练群询问，如果不是在教练群的同学把问题丢给我们践行班里，教练和助教都会再次反馈到空中这个加油站，再给大家更多的答疑！