我与青椒每周必约，现在已经是老朋友啦！
最开始接触是为了完成所谓的“任务”，并不太重视。可是两次学习之后，我很震撼，我开始佩服那些优秀的老师们，他们的专业，博学，自信，当然还有亲切感！课后的互动，这让我感觉我们之间不再是隔着冰冷的屏幕，我们可以和他们面对面，零距离交流！
在这个平台上，我们不仅能学到很多业务知识与技能，而且还为我们的教学教学找到了相关的理论支撑！
苏霍姆林斯基说:“我生活中最重要的事什么呢？我可以不假思索地说，爱孩子。”有时我们不理解为何学生一再有问题，我们会耐心的说，告诉他们。有时因为作业完不成，不认真听讲和学生生气，可是一转眼又眼巴巴地去找他们！这就是老师的天性，没有血缘关系，也会主动地关心，我们比爱孩子们啊！
对于学习效果差的学生，总听到一些教师议论是“愚笨”、学习不努力，看来，不能不说教师惯用的传统教学思想造成了孩子智能的局限，从而导致学生不会学习——不会观察、思考、推论，只好依靠死记硬背。现代学校的整个教学体系需要加以科学的改进，应当建立在三根支柱上：鲜明的思想、活生生的语言和儿童的创造。看来教师在课堂上不仅要教给学生一定范围的知识，还要加强学生的思维训练……
青椒最开始是面向全体的培训，每周两次，准时约会！慢慢的就成了习惯，坚持学习，！到现在又推出了个性化课程，考虑到很多老师的现实问题，这样我们不仅可以共同提高，也可以单飞哦！
孩子所有的聪明才智都在他的指尖上！我们的开设了读写绘课程，让孩子读自己喜欢的书，积累自己喜欢的词句，画自己想画的事物。每天坚持，成为一种习惯，这在一定程度上培养了孩子的读书兴趣。同样家长的陪伴和鼓励也给了孩子很多的乐趣和信心！
教师的专业性也带给我极大的震撼，从春晚看物理，极具生活气息，本来知识就是来源于生活，还要运用到生活中去！这种课也给了我很大的启发，打开思路，眼光放远，开阔眼界，这样的课也是很有意思，学生会更喜欢的，因为就在我们身边啊！
闻琪老师的课，特别惊艳！让我看到了一个老师的默默坚持，看到了一个老师对自己近乎完美的要求！她做到了极致，我在想她或许会说，其实我还可以做的更好！
一个扎根农村，大山里的老师，接触的资源有限，但是现在不一样啦！ 作为一名青椒学习的参与者与受益者，我特别清楚网络让我们实现了联通，让我们的学习资源空前丰富，更自由，你更畅通！我要让这网络学习成为我个人发展的一个平台，一个助力，让我不断地进步，实现我的教育理想和职业理想！
